【總結】 第1頁共4頁 思想品德課引導“明理”初探 品德心理理論認為,只有建立正確的道德認識才能產(chǎn)生良好 的道德動機,也就是說“明理”是品德形成和發(fā)展的基礎,只有 “明理”明得透,“激情”才能激得真...
2024-09-22 23:45
【總結】 思想品德課討論問題策略 摘要:許多教師為了體現(xiàn)合作探究,在課堂教學中常用小組討論的方式來解決重點、難點問題。但是,初中思想品德課的小組討論往往存在許多問題,如討論的題目設計不合理,討論小組的分組...
2024-09-25 06:33
【總結】第一篇:如何提升思想品德課課堂導入的有效性 如何提升思想品德課課堂導入的有效性 河南省內鄉(xiāng)縣第三高級中學 樊忠滿 良好的開端是成功的一半!課堂導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié),直接影響著教學的效率。恰...
2024-10-29 03:42
【總結】初中思想品德課廣東教育版思想品德新教材培訓講座3鄺麗湛《思想品德》7年級上冊主編一、教學方法一、教學方法1認知法該教學方法主要是依靠學生的感知、想象和思維等認知活動來達到教學目標。(1).閱讀和聽故事。教師可向學生推薦優(yōu)秀的和有針對性的讀物,編印讀書卡片,以供學生閱讀。課堂上還
2024-08-10 15:14
【總結】思想品德課主要任務是,使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習,全面提高認識社會、 適應社會,分析問題、解決問題的能力。下面是為大家收集的思想品德課的教學,望大家喜歡。 思想品德課的教學反思一...
2024-09-06 13:21
【總結】 小學思想品德課明理十法 一曰:討論明理法即發(fā)動全體學生,圍繞一個課題(主題、問題等),你一言,我一語,廣泛討論,最后由教師歸納總結,其優(yōu)點是能人人動腦,集思廣益,事例充足,使得觀點明確、集中。二...
2024-09-25 18:39
【總結】第一篇:初中思想品德課堂教學心得體會 張弛有度,自然和諧 ---初中思品課的課堂教學組織 隨著思想品德課程改革的開展,開卷考試已成為升學統(tǒng)一考試的方向,這對我們初中思品教師的教學觀念和教學方法都...
2024-11-15 23:53
【總結】 第1頁共5頁 思想品德課小組研討問題策略 摘要:許多教師為了體現(xiàn)合作探究,在課堂教學中常用小組 討論的方式來解決重點、難點問題。但是,初中思想品德課的小 組討論往往存在許多問題,如討論的題...
2024-09-22 21:15
【總結】 思想品德課要注重升華事理 所謂升華事理,就是在故事內容的基礎上及時地對其本質內涵加以分析、概括、提煉、延伸,并通過富于理性色彩的語言表達、渲染、明晰地展示教育觀點,將學生思維引向一個更深的境界。...
2024-09-25 06:37
【總結】第一篇:初中思想品德課堂教學基本流程1 初中思想品德課堂教學基本流程 一、課堂操作基本流程 二、基本流程解讀 (一)情境設置,啟動思維 本環(huán)節(jié)是課堂教學的起始階段。通過設置情景,建立新舊知識...
【總結】第一篇:運用多媒體技術優(yōu)化思想品德課堂教學 運用多媒體技術 優(yōu)化思想品德課堂教學 隨著現(xiàn)代教學手段的發(fā)展,計算機多媒體課件在思想品德課課堂教學中的應用越來越廣泛,特別是新課改實施以來,課件成了教...
2024-11-15 06:40
【總結】第一篇:用“情景教學法”激活思想品德課堂 用“情景教學法”激活思想品德課堂 摘要:新課程改革的大潮風起云涌,四川初中思想品德由人教版、陜教版、教科版輪番粉墨登場,中考模式由閉卷到開卷,但無論如何改...
2024-11-09 22:34
【總結】第一篇:思想品德課教學設計 思想品德課教學設計 淶源縣第二中學 李貴彬公平是社會穩(wěn)定的“天平” ——教學設計 【教學目標】 (1)知識目標:公平的含義,公平重要性。 (2)能力目標:進行...
2024-10-21 10:21
【總結】思想品德課堂教學改革的體會與對策初探 一、取得的進步: 在新課改中,課堂教學主要體現(xiàn)學生的自主、合作學習。所以對學生的要求很高,不僅要有較強的理解能力,還要有合作、調控能力和競爭意...
2025-04-12 22:42
【總結】第一篇:思想品德課教學反思 思想品德課教學反思 新課程實施以來,我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學模式,教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了可喜的變化。但我們對新課程的理解是片面的、膚淺的,突出的表...
2024-10-06 04:33