8中班個案分析記錄精選【三篇】(編輯修改稿)
2024-09-22 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他媽媽送他來園，我主動找他談?wù)?。在教室門口，他媽媽說朱瀟說他不喜歡和別人拉手，不喜歡碰到別人的小手，更不喜歡睡覺時碰到別人的身體。我問他媽媽這是為什么呢？他媽媽告訴我說，朱瀟怕他媽媽不喜歡他，他問過他媽媽： “ 我手上有了別人的味道，你是不是就不喜 第 4 頁 共 7 頁 歡我了？ ” 我忍不住笑了起來，心想，這孩子怎么這么心細(xì)呢。 在這件事上，我覺得自己的教育方法有點不太對，為什么孩子有了想法只告訴自己的媽媽，卻不愿意告訴天天在一起的老師呢？我想聽幼兒的真實想法，但是，他們卻拒我于千里之外，這不是我工作中的不足還會是什么呢？如果我不是 得到家長的幫忙，我想我對這件事更是無好的解決之道。我的工作還需要不懈的努力，我要讓所有幼兒都有能在我面前大膽地表述自己的想法。把我看成是自己的知道朋友一樣。 【篇三】 個案 文文 3 歲，獨生子，從小得到父母的寵愛。父母很怕文文出事，所以很少帶他出去；每次文文還沒有開口，父母就猜測出他的意圖而滿足他。在幼兒園，老師反映，文文不善于和其他小朋友交往，不愛說話，不到迫不得以的情況下，他是不開口的，而且，即使說了也往往表達(dá)不清楚。 分析 第 5 頁 共 7 頁 美國的教育家戴爾 卡耐基曾說過：一個人事業(yè)的成功，只有 5%靠專業(yè)技術(shù)，另外的 95%靠人際關(guān)系
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