8中班個(gè)案分析記錄精選【三篇】(參考版)
2024-09-22 20:44本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用眼神、表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言，做到自然、大方、讓孩子在潛移默化中提高說(shuō)話的技巧。 父母示范孩子善于模仿，所以父母的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)成為孩子模仿的榜樣。這樣他會(huì)對(duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力更自信。這類游戲能夠幫助孩子了解不同場(chǎng)合的語(yǔ)言表述方法。 設(shè)計(jì)角色游戲孩子是表演的天才，當(dāng)孩子被賦予一定的角色時(shí)，責(zé)任感會(huì)給他一定的自信和力量，同時(shí)也很有趣味性。 2 歲左右的孩子，家長(zhǎng)可帶他去超市、公園、商場(chǎng)等地方，引導(dǎo)他們觀察這些地方的人們是怎樣用語(yǔ)言交往的，豐富他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。 拓展孩子的生活空間一定的生活經(jīng)驗(yàn)是促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展的基 礎(chǔ)。 3 歲左右的孩子表達(dá)能力有限，在表達(dá)過(guò)程中常常含糊不清，要停下來(lái)想一想，才能把自己的想法表達(dá)清楚，這時(shí)家長(zhǎng)要有足夠的耐心去傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，不能因?yàn)橄訔壓⒆诱f(shuō)話費(fèi)勁而替他表達(dá)，或是打斷他的話語(yǔ)，甚至露出不耐煩的神情。 2 歲以后，孩子說(shuō)話的積極性很高，他知道通過(guò)談話可以了解到許多事情，總是不斷地向父母提各種問(wèn)題，并且渴望父母給他答案。從文文的情況來(lái)看，我們也就不難找到他 “ 金口難開(kāi) ” 的原因了。二是接受足夠多的語(yǔ) 言信息。 孩子學(xué)說(shuō)話有兩個(gè)條件，一是有說(shuō)話的愿望。孩子出生后的第二、三年是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。而好的人際關(guān)系和處世技巧主要憑借良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。 分析 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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