6透視學(xué)簇合作學(xué)習(xí)-(編輯修改稿)
2025-09-22 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己，恨不得一節(jié)課老師只與他一個人進(jìn)行交流等等。 （ 3）學(xué)生未把握合作的真諦，合而濫作。學(xué)生有時出現(xiàn)為了學(xué)簇得分，就簡單問題進(jìn)行爭搶，甚至出現(xiàn)怪題設(shè)計的現(xiàn)象，過于重視分?jǐn)?shù)。為了得分而出現(xiàn)賭氣、上課埋怨等現(xiàn)象。優(yōu)秀生不愿意幫助別人怕耽誤自己的學(xué)習(xí)、后進(jìn)生違反課堂紀(jì)律等。 （ 4）學(xué)簇 內(nèi)角色分工不到位。學(xué)簇內(nèi)成員擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧容^固定，往往由成績較好的學(xué)生擔(dān)任學(xué)科代言人，而忽視了表達(dá)能力較差學(xué)生的鍛煉機(jī)會。合作學(xué)習(xí)時，不少同學(xué)在學(xué)簇活動中無所事事，或做與學(xué)簇活動無關(guān)的事情，學(xué)習(xí)成績好的展示時自然成了展示精英，而學(xué)習(xí)困難和性格內(nèi)向的學(xué)生則只是其陪襯。 為了提高課堂教學(xué)的效率，我們需要通過教師和學(xué)生雙方的努力解決這些問題。 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識與合作學(xué)習(xí)技能。老師在平時就要培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識，學(xué)簇合作學(xué)習(xí)中要做到尊重對方，理解對方，善于傾聽對方；不同見解，要等對方 說完，再補(bǔ)充或提出反對意見；對對方的精彩見解和獨(dú)立觀點(diǎn)，要通過表揚(yáng)、鼓勵形式，達(dá)到相互支持；碰到困難和分歧較大之處，要心平氣和，學(xué)會反思，建設(shè)性地解決問題，并在學(xué)簇合作學(xué)習(xí)中樂于與他人合作，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源。教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會 第 4 頁 共 6 頁 收集資料、學(xué)會討論問題、學(xué)會表達(dá)觀點(diǎn)、學(xué)會競爭合作等各種能力，引導(dǎo)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1