6推進義務教育初步均衡發(fā)展實施方案[五篇范文](編輯修改稿)
2024-09-22 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設，促進信息技術與學科教學的高效整合，充分利用農(nóng)村遠程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡信息平臺，實現(xiàn)教學交流互動和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高 第 3 頁 共 6 頁 教學 質(zhì)量。 四、自檢自評及驗收申報時間 自檢自評時間 3 月 12 日 — 3 月 29 日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內(nèi)容 6 個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。 達標驗收與上報時間 6 月份 — 6 月末，中心校達標驗收領導小組對此項工作進行驗收。 五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結果的認定 評估驗收的主要內(nèi)容有 6 個方面，即。學校設置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學經(jīng)費、教育教學管理，共 28個二級指標，其中 3 個為否定性指標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。 評估驗收分數(shù)的核定 評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權求和的方法。二級指標分 a（合格）、 b、（基本合格）、 c（不合格）三個等級，分別對應賦值權重系數(shù) 、 、 。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類
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