20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——林海第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-09-21 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出大興安嶺的嶺多溫柔的特點(diǎn)；再讀畫(huà)波浪線的句子，通過(guò)自由讀、同桌互讀的方式，讀出對(duì)大興安嶺的喜悅之情；最后抽個(gè)別學(xué)生讀，其余學(xué)生閉目想像，體會(huì)作者的喜悅之情。 3 談 。一 。一 。說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這段的收獲。比誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)的最有價(jià)值。(老師總結(jié)指出：①借景抒情表達(dá) 真情實(shí)感；②通過(guò)讀體會(huì)思想感情；③寫(xiě)秦嶺與大興安嶺的嶺形成比照，突出大興安嶺嶺的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)比擬構(gòu)思的表達(dá)方式。訓(xùn)練：以 ?我的家鄉(xiāng) ?為題，說(shuō)說(shuō)用比擬法該怎樣構(gòu)思 ?) 小結(jié)學(xué)法：讀、畫(huà)、議、解、談。 (2)熟讀反三 。 提示：談學(xué)習(xí)這兩自然段收獲。 ①借景抒情，體會(huì)感情； ②比喻、反問(wèn)等修辭手法； ③點(diǎn)面結(jié)合的表
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