小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2024-10-07 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師找一位學(xué)生讀文，同學(xué)們?cè)賮?lái)體會(huì)一下詹天這聰明的智慧與才干。 學(xué)到這兒，老師真佩服詹天佑的聰明智慧，但更令老師驚嘆的是，他在設(shè)計(jì)人字形線路時(shí)的奇思妙想，不信咱們就一同看一看課文的第6自然段。 1）快速自由讀文，詹天佑設(shè)計(jì)的人字形線路解決了什么問(wèn)題 2）兩人為一小組，下面咱們采用合作學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)這一段，指名一位學(xué)生讀學(xué)習(xí)要求。 3）邊討論邊畫出人字形線路。（標(biāo)明方向） 4）由一位同學(xué)解說(shuō)，另一位同學(xué)演示火車上山的過(guò)程。（注意配合） 5）那個(gè)小組愿意來(lái)演示。（事物投影顯示） 先糾正線路是否對(duì)?！ ?）誰(shuí)來(lái)解說(shuō)，誰(shuí)來(lái)演示（注意配合），其余同學(xué)認(rèn)真看?！ ≌l(shuí)愿意同老師進(jìn)行合作。由老師（演示）火
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