20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——兩只小獅子教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣無須教師多余的講解，學(xué)生就自然地在朗讀中投入到對(duì)課文內(nèi)容的體會(huì)、感悟中。而后，又讓他們談?wù)劷o獅子寶寶們?nèi)×嗽鯓拥拿?？為什么要這樣 取呢？當(dāng)學(xué)生匯報(bào)了自己滿意的名字后，為了自圓其說 必須為自己所取的名字找個(gè)適宜的理由。此時(shí)，他們又進(jìn)入了朗讀、體會(huì)的過程。因?yàn)橹挥性僮x書，從書中找句子、找詞語，并 3 讀讀想想。才能把自己的理由用語言表達(dá)出來。少了教師繁瑣的講解，學(xué)生卻學(xué)得更自主、更投入了，何樂而不為呢？ 三、挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，開展想象力。 愛因斯坦說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的想象 概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉。這段話足矣說明了想象力的重要性。低年級(jí)學(xué)生年齡小，但思維活潑，想象力豐富。在教學(xué)中如 果教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造性的火花，促
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