20xx鳥(niǎo)語(yǔ)教案第二課時(shí)(編輯修改稿)
2024-09-21 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 出示：雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和撫慰，給生活增添不少樂(lè)趣。 問(wèn)：這句話你理解了嗎？ 引導(dǎo)：聽(tīng)聽(tīng)，喜鵲對(duì)你講呢，喜鵲在報(bào)啥喜訊呀？〔生練說(shuō)〕 指導(dǎo)朗讀這句話 師生引讀第十節(jié)。 師：從喜鵲的叫聲中，知道了給人樂(lè)趣。還有畫(huà)眉在叫，黃鶯在叫，百靈在叫，他們的叫聲 mdash。mdash。生接讀 課件播放各種鳥(niǎo)兒的叫聲。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，猜測(cè)鳥(niǎo)的對(duì)話。你喜歡什么鳥(niǎo)叫聲，那不是清楚在說(shuō) mdash。mdash。 〔學(xué)生根據(jù)各種鳥(niǎo)的叫生練習(xí)說(shuō)話〕 小結(jié)說(shuō)話情況：鳥(niǎo)語(yǔ)豐富，想象豐富。 出示句子：〔最后第二自然段〕 師生引讀。從―――――――那里，我―――――――――――； 師：這是一句長(zhǎng)句，有三個(gè)類同的分句組成，這些句子有什么
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