等腰三角形的性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《等腰三角形的性質(zhì)》教案 《等腰三角形的性質(zhì)》教案 【教材分析】 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的基本概念，全等三角形和軸對(duì)稱知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究的一種特殊三角形——等腰三角形。等腰三角形...

2024-11-15 00:45

等腰三角形的性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（１）怎樣的三角形是等腰三角形？（２）等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，那么它的對(duì)稱軸是什么？請(qǐng)同學(xué)們拿出自己帶來(lái)的等腰三角形，分別在頂角標(biāo)上字母A，兩底角標(biāo)上字母B、C；畫(huà)出AD平分∠BAC，交BC于D。DBCA有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.頂角平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸.（1）請(qǐng)同學(xué)們將自己

2024-11-10 01:56

等腰三角形的性質(zhì)資料說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》說(shuō)課稿羅定市船步中學(xué)謝月如各位評(píng)委老師,大家好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，我將以“教什么”，“怎么教”，“為什么這樣教”為思路，從以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書(shū)》數(shù)學(xué)八年級(jí)（上冊(cè)）第十三章第三節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握

2025-05-02 13:20

111全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時(shí)全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升活動(dòng)：實(shí)踐觀察，認(rèn)識(shí)三角形DACB得到這個(gè)△A

2024-12-30 00:30

等腰三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......等腰三角形考點(diǎn)一、等腰三角形的特征和識(shí)別⑴等腰三角形的兩個(gè)_____________相等（簡(jiǎn)寫(xiě)成“________________”）⑵等腰三角形的_________________、__________

2025-04-17 08:21

等腰三角形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：等腰三角形的判定教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版八年級(jí)下冊(cè)第一章 (1)教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名：呂文彬 單位：鄭州航空港區(qū)八崗初級(jí)中學(xué)等腰三角形判定(1)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，北...

2024-11-05 01:47

等腰三角形的判定2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰三角形的判定一、復(fù)習(xí)：1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么？等腰三角形的兩個(gè)底角相等。（可以簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角）2、這個(gè)定理的逆命題是什么？如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形。3、這個(gè)命題正確嗎？你能證明嗎？導(dǎo)入新課如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險(xiǎn)船只的報(bào)警

2024-11-22 01:45

等腰三角形的判定1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰三角形的判定1、等腰三角形是怎樣定義的？有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形。①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形。③等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(也稱為“三線合一”)，它們所在的直線就是等腰三角形的對(duì)稱軸。②等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“等邊對(duì)等角”)。2、等腰三角形

2024-11-24 13:18

等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：　等腰三角形（第1課時(shí)）　　　天津市第一中學(xué)丁百靈教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．掌握等腰三角形的有關(guān)概念和性質(zhì)；2．熟練運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)解決等腰三角形內(nèi)角以及邊的證明和計(jì)算問(wèn)題.數(shù)學(xué)思考1．通過(guò)觀察等腰三角形的對(duì)稱性，發(fā)展形象思維；2．通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、思考，積累數(shù)學(xué)活

2025-04-17 07:58

等腰三角形的性質(zhì)17日-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，從軸對(duì)稱的角度去體會(huì)等腰三角形的特點(diǎn)..重點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì)及應(yīng)用.難點(diǎn)：等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及應(yīng)用.概念就像螺絲釘——微小但非常重要！頂角ABC底邊腰腰底角底角等腰三角形中的元素：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形

2024-11-24 17:30

等腰三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰三角形羅源三中黃招良圖中有些你熟悉的圖形嗎？圖中有些你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點(diǎn)?北京五塔寺西安半坡博物館斜拉橋梁體育觀看臺(tái)架埃及金字塔

2025-08-01 13:41

等腰三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：等腰三角形 全等三角形 一、教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件：“ASA”“AAS”， 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程，提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力；并通過(guò)對(duì)知識(shí)方...

2024-11-15 06:05

等腰三角形三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰三角形（三）◆隨堂檢測(cè)1一個(gè)等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_(kāi)________.，已知線段AB，分別以AB、為圓心，大于12AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于點(diǎn)C、Q，連結(jié)CQ與AB相交于點(diǎn)D，連結(jié)AC，BC．那么：（1）∠ADC?________度；（2）當(dāng)線段4

2024-11-13 01:46

等腰三角形三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章三角形的證明1.等腰三角形（三）湖北宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)李玉平一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時(shí)，通過(guò)前面兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)，并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學(xué)習(xí)等腰三角形的判定定理奠定了知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等

2024-11-24 17:07

等腰三角形性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：等腰三角形性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）、知識(shí)目標(biāo) 1、掌握等腰三角形的兩底角相等，底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì)，并能運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的論證...

2024-11-15 06:01

等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題(參考版)

等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題-文庫(kù)吧資料

等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題-展示頁(yè)

等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題-在線瀏覽

等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題-閱讀頁(yè)