【摘要】等腰三角形的判定臨海中學初二備課組等腰三角形的判定學習目標自學指導(dǎo)討論練習課堂作業(yè)我們在上一節(jié)學習了等腰三角形的性質(zhì)?，F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎？一、復(fù)習：1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么？等腰三角形的兩個底角相等。（可以簡稱：等邊對等角）2、這個定理
2024-08-14 18:01
【摘要】復(fù)習引入兩腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC,簡稱“在同一個三角形中，等邊對等角”；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。簡稱“等腰三角形三線合一”,對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?∠B=∠C在同一個三角形
2024-08-14 13:41
【摘要】等腰三角形的判定1、等腰三角形的性質(zhì)？2、等腰三角形的判定方法都有哪些？定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形還有其他方法嗎？導(dǎo)入新課如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當時測得∠A=∠B．如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā)，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風浪因素）？
2024-12-02 13:18
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)倉山鎮(zhèn)中蔣良全復(fù)習已知：∠A（如右圖）求作：射線AD，使AD平分∠A.基本作圖：平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形，它除具有一般三角形的性質(zhì)外，還有一些特殊性質(zhì).DACBACBDACB猜想
2024-12-02 15:54
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中，AB＝AC，∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖，∵△ABC是等腰三角
【摘要】......一.本周教學內(nèi)容：等腰三角形的性質(zhì)和判定?二.教學目標：（一）知識與技能：（1）掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理，并會靈活運用。???（2）能用
2025-07-01 05:01
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)定理1、從邊看：等腰三角形的兩腰相等。（定義）2、從角看：等腰三角形的兩底角相等。（性質(zhì)定理1）3、從重要線段看：等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高線互相重合。（性質(zhì)定理2）定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個三角形是等腰三角形？還有其他方法嗎？等腰三角形的兩底角相等，
【摘要】觀察：下列不同形狀的三角形，哪些是等腰三角形。（1）（2）（3）（4）等腰三角形；腰；；兩腰的夾角叫頂角，底角。ABCDE圖中，線段AD叫做三角形的高；線段BE叫做三角形的中線
2024-08-29 01:37
【摘要】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委，老師上午好！非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學情分析、教學目標分析，教法的確定與學法指導(dǎo)、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設(shè)計。一、教材與學情分析等腰三角形是特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外，還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容
2025-05-08 13:20
【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā)，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風浪因素）？OBAOAB已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠B，求證:OA=OB.證明：過O點作OC⊥AB，垂
2024-12-02 17:31
【摘要】？答：有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.？（1）等腰三角形的兩個底角相等。一、概念回顧（2）等腰三角形頂角平分線，底邊上中線和高線互相重合。（3）等腰三角形是軸對稱圖形，對稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定：?等角對等邊；?有兩邊相等；?“三線合一”的逆定理.等邊三角形的性質(zhì)：?
2024-11-17 00:27
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關(guān)系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB
2024-12-02 15:53
【摘要】等腰三角形的判定定理上課前感覺大家的心情很好，所以老師的心情也很棒。所以老師臨時決定于大家做一個游戲好不好？（好）游戲的規(guī)則是這樣的，當老師說的是一個陳述句時，請大家重復(fù)老師說的話，當老師說的是一個疑問句時，請大家大聲并快速的回答，大家聽明白了嗎？（聽明白了，老師說規(guī)則一定要慢點，否則有的同學反映慢，游戲效果不好）今天是星期一（今天是星期一）我的心情特別好（我的心情特別好）
2024-08-18 15:33
【摘要】三幅圖中都有哪種幾何圖形?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的理解及其應(yīng)用。1．探索并掌握等腰三角形的兩個性質(zhì)2．會運用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決有關(guān)問題。學習目標：學習重點：等腰三角形性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。學習難點：觀察實物形成概念有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形ABC
【摘要】第一篇：等腰三角形的性質(zhì)說課稿 《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿 和縣城南初中 楊禮瓊 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程人教版《數(shù)學》八年級上冊第十二章第三節(jié)第一課時—...
2024-11-15 05:57
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