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等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題-展示頁

2024-12-06 19:47本頁面

　　

【正文】 6。HFED BACEDBACFEC BA等腰三角形的性質(zhì)和判定習(xí)題姓名 _______________ 達成目標(biāo) ________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： A 級 ―― 能將等腰三角形的知識框架進行梳理并掌握主要的知識點，掌握等腰三角形性質(zhì)和判定的簡單應(yīng)用 B 級 ―― 掌握等腰三角形性質(zhì)和判定較復(fù)雜的應(yīng)用 C 級 ―― 掌握等腰三角形常見輔助線的添加方法 D 級 ―― 會對給定

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等腰三角形性質(zhì)-展示頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)倉山鎮(zhèn)中蔣良全復(fù)習(xí)已知：∠A（如右圖）求作：射線AD，使AD平分∠A.基本作圖：平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形，它除具有一般三角形的性質(zhì)外，還有一些特殊性質(zhì).DACBACBDACB猜想

2024-12-06 15:54

等腰三角形的性質(zhì)-展示頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中，AB＝AC，∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖，∵△ABC是等腰三角

2024-08-16 13:41

等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理-展示頁

【摘要】......一.本周教學(xué)內(nèi)容：等腰三角形的性質(zhì)和判定?二.教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：（1）掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理，并會靈活運用。???（2）能用

2025-07-04 05:01

等腰三角形的判定課件-展示頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)定理1、從邊看：等腰三角形的兩腰相等。（定義）2、從角看：等腰三角形的兩底角相等。（性質(zhì)定理1）3、從重要線段看：等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高線互相重合。（性質(zhì)定理2）定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個三角形是等腰三角形？還有其他方法嗎？等腰三角形的兩底角相等，

2024-12-06 13:18

等腰三角形的性質(zhì)-展示頁

【摘要】觀察：下列不同形狀的三角形，哪些是等腰三角形。（1）（2）（3）（4）等腰三角形；腰；；兩腰的夾角叫頂角，底角。ABCDE圖中，線段AD叫做三角形的高；線段BE叫做三角形的中線

2024-08-31 01:37

等腰三角形的性質(zhì)說課稿-展示頁

【摘要】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委，老師上午好！非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)分析，教法的確定與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設(shè)計。一、教材與學(xué)情分析等腰三角形是特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外，還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容

2025-05-11 13:20

等腰三角形二判定-展示頁

【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當(dāng)時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā)，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風(fēng)浪因素）？OBAOAB已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠B，求證:OA=OB.證明：過O點作OC⊥AB，垂

2024-12-06 17:31

等腰三角形的判定(蘇教版)-展示頁

【摘要】？答：有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.？（1）等腰三角形的兩個底角相等。一、概念回顧（2）等腰三角形頂角平分線，底邊上中線和高線互相重合。（3）等腰三角形是軸對稱圖形，對稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定：?等角對等邊；?有兩邊相等；?“三線合一”的逆定理.等邊三角形的性質(zhì)：?

2024-11-21 00:27

等腰三角形性質(zhì)課件-展示頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關(guān)系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB

2024-12-06 15:53

等腰三角形的判定定理-展示頁

【摘要】等腰三角形的判定定理上課前感覺大家的心情很好，所以老師的心情也很棒。所以老師臨時決定于大家做一個游戲好不好？（好）游戲的規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師說的是一個陳述句時，請大家重復(fù)老師說的話，當(dāng)老師說的是一個疑問句時，請大家大聲并快速的回答，大家聽明白了嗎？（聽明白了，老師說規(guī)則一定要慢點，否則有的同學(xué)反映慢，游戲效果不好）今天是星期一（今天是星期一）我的心情特別好（我的心情特別好）

2024-08-20 15:33

等腰三角形的性質(zhì)(2)-展示頁

【摘要】三幅圖中都有哪種幾何圖形?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的理解及其應(yīng)用。1．探索并掌握等腰三角形的兩個性質(zhì)2．會運用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點：等腰三角形性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點：觀察實物形成概念有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形ABC

2024-12-06 15:53