【總結(jié)】20回家教學目標1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學重點理解海子回家與不回家的經(jīng)過,體會其中蘊含的情感。教學難點理解課文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課
2024-11-24 19:30
【總結(jié)】《匆匆》教學設計教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴肅
【總結(jié)】西師大版五年級語文上冊《頤和園的長廊》教案邵家?guī)X中心小學張青變2020年11月25日29、《頤和園的長廊》教案邵家?guī)X中心小學張青變教學目標:1、自主學會本課的生字,并能正確書
2024-11-24 19:31
【總結(jié)】20雞毛信(閱讀課文)教學目標:1、認識書中生疏字詞,能正確流利地朗讀課文2、理解課文內(nèi)容,理清課文層次,學習作者按照時間順序?qū)懽鞯姆椒ǎㄖ攸c)3、通過重點詞語的理解,感受海娃機智勇敢的特點課前預習:1、找出文中的修辭句,并說出修辭手法2、仿寫成語:“哈哈大笑”
【總結(jié)】《母雞》教學設計教學目標:1.自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達的意思。4.從課文中母雞動作的描寫,體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學準備:1.多媒體演
2024-11-24 18:02
【總結(jié)】主備人彭俊麗使用人彭俊麗教學內(nèi)容2教學目標1、研讀第二、三部分內(nèi)容,從秋林和建筑兩方面感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。2、背誦課文第4、7自然段,積累語言。教學重點領悟作者的細致觀察,引導學生在朗讀中品味詞句,引導學生從自然和人文兩方面感受、體會北京的色彩。教學難點領悟作者的細致觀察
【總結(jié)】23沙漠玫瑰教學目標:1.學會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習性,學習作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學生頑強的意志,學習全面地看問題。教學重點:學習作者細致觀察事物的方法,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。教學難點:引導學生學習全面地看問題的方法。
2024-11-24 19:29
【總結(jié)】14彈琴姑娘第一課時(總課時:第課時)教學目標:1、學會并掌握本課的生字新詞。2、能聯(lián)系上下文或者借助工具書理解“滯留”、“鍥而不舍”等詞語的意思。3、了解課文內(nèi)容。過程與方法目標:發(fā)揮生的自主性,小組合作討論情感態(tài)度目標:培養(yǎng)生良好的學習習慣教學過程一、板書課題1
【總結(jié)】鷸蚌相爭教學目標:10個生字和1個多音字,會寫8個字。4個以上詞語。。,能講述這個成語故事,知道與人相處時要懂得退讓。教學重點:10個生字和1個多音字,會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文,能講述這個成語故事。教學難點:感悟課文內(nèi)容,知道與人相處時要懂得退讓。
【總結(jié)】《自然之道》教學設計學習目標7個生字,會寫14個生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。,理解課文內(nèi)容,體會文章表達的思想情感,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。,激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。教學準備教師課前在小黑板上抄寫生字新詞和兩組需要比較的句子。教學過程
【總結(jié)】《蜘蛛脫險》教學設計教學目標12發(fā)。3教學重點讀懂課文內(nèi)容并從中受到啟發(fā)。教學準備課件教學過程一、創(chuàng)設情景,揭題質(zhì)疑1.同學們,說到影片《蜘蛛俠》,相信你們一定不會陌生。在影片中,正義、勇敢的蜘蛛俠與文中蜘蛛的相同之處是什么?請同學們結(jié)合自己
【總結(jié)】武勝縣飛龍鎮(zhèn)小學2020—2020學年度第一學期五年級語文導學案游漓江學習內(nèi)容能通過課文中的形象描寫,感受漓江山峰的形態(tài)特點,領略其獨特與神奇。學習目標、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)學生對祖國山河的熱愛。,感受漓江山峰的形態(tài)特點,領略其獨特與神奇。。導學重點難點
【總結(jié)】《試飛》教學設計教學目標1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學準備搜集關于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2024-11-24 14:57
【總結(jié)】第一課《北京的色彩》教學目標1.自主學習本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領悟作者的細致觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學準備
【總結(jié)】《將相和》教學設計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。學情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內(nèi)在聯(lián)系復雜,教學前可布