【總結】仙人掌教學目標:、新詞,并能正確書寫,靈活運用。,了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。。教學重點:理解課文內容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。教學難點:了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學過程:一、談話導入,引
2024-11-24 19:30
【總結】《母雞》教學設計教學目標:1.自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達的意思。4.從課文中母雞動作的描寫,體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學準備:1.多媒體演
2024-11-24 18:02
【總結】《信任》教學設計[教學目標]1.通過閱讀課文,了解課文的主要內容,使學生了解人與人之間的相互信任是美好的品質,也使學生從文中感受被人信任的喜悅。2.細讀課文,理清文章的寫作順序,理解本文“側面描寫”的寫作方法。[教學重難點]理解課文,感悟信任的含義。了解本文的寫作特點。[教學準備]課件[教學過
2024-11-24 19:31
【總結】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結婚。她七十年如一日,把畢生精力獻給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻給世界和平和人類進步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗的前驅,中國共產黨的優(yōu)秀黨
2024-11-23 12:04
【總結】景德鎮(zhèn)的瓷器教學目標1.自主學會本課生字,并能正確熟練地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能聯(lián)系上下文理解詞語意思,感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學生的審美情趣,增強學生的民族自豪感。3.培養(yǎng)概括能力,把握文章的主要內容,能按要求進行旁批。教學準備1.師生共同搜集有關景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料
2024-11-24 19:29
【總結】大海中的燈塔教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.搜集有關友誼的名言,懂得友誼的珍貴。3.培養(yǎng)學生團結友愛的精神。教學準備搜集與了解冰心的作品。搜集關于友誼的名人故事,名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里,以柔美細膩的筆調,委婉含蓄的手法
【總結】數(shù)字圖書館教學目標:、新詞,做到能正確書寫和靈活使用。,了解數(shù)字圖書館是怎么回事以及數(shù)字圖書的好處。。,學習用多種方式獲取信息。教學重點:認識、了解數(shù)字圖書館,并知道它的好處。課前準備:組織學生到學校圖書館或閱覽室去參觀一下,并去翻閱一些自己感興趣的書籍。教學過程:一、談話導入,
【總結】《數(shù)字圖書館》教學設計教材簡析關于圖書館,我們都不陌生,在生活中常常到這樣的地方,也從中得到過許多好處。但是,隨著科學技術的發(fā)展和電子時代的到來,現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)悄然進行著一場革命,那就是電子化。經(jīng)過電子化處理的圖書就是電子圖書,通過計算機技術儲存和網(wǎng)絡通信設備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數(shù)字化圖書館。這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的圖書館了。因此,這樣的事物
【總結】永遠記住您,老師教學目標:、新詞,能正確書寫、靈活運用。,了解安妮?沙利文老師關心培養(yǎng)“我”的事,體會老師對“我”的愛和“我”對安妮?沙利文老師的感激之情。。教學重難點:結合上下文通過具體事例感悟人物品格,通過重點詞句體會作者對老師的感激之情。教學過程:一、談話激趣,導入新課?凱勒的相關
【總結】韋德的心愿教學目標1.能正確、通順地朗讀課文,學會本課生字新詞。2.理清文章思路,整體把握課文內容。,感悟韋德的純潔善良。教學重點透過關鍵字詞,把握課文主要內容。教學難點借助課后詞語,感受韋德的內心世界。教學過程第一課時一、導入新課,整體感知導入:(直接出示圖畫
【總結】教學內容狼群教學目標1.掌握本課生字,理解“默契”“俯首帖耳”等詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容,知道狼群的集群生活方式,邊讀邊批自己的閱讀感受。4.憑借具體的語言文字,使學生懂得團結協(xié)作對于生活乃至生存的重要性,培養(yǎng)學生與人團結合作的精神。教學重難點1.知道狼群的集群生活方式,邊讀邊批自己
2024-11-24 19:32
【總結】14彈琴姑娘第一課時(總課時:第課時)教學目標:1、學會并掌握本課的生字新詞。2、能聯(lián)系上下文或者借助工具書理解“滯留”、“鍥而不舍”等詞語的意思。3、了解課文內容。過程與方法目標:發(fā)揮生的自主性,小組合作討論情感態(tài)度目標:培養(yǎng)生良好的學習習慣教學過程一、板書課題1
【總結】鷸蚌相爭教學目標:10個生字和1個多音字,會寫8個字。4個以上詞語。。,能講述這個成語故事,知道與人相處時要懂得退讓。教學重點:10個生字和1個多音字,會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文,能講述這個成語故事。教學難點:感悟課文內容,知道與人相處時要懂得退讓。
【總結】《自然之道》教學設計學習目標7個生字,會寫14個生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。,理解課文內容,體會文章表達的思想情感,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。,激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。教學準備教師課前在小黑板上抄寫生字新詞和兩組需要比較的句子。教學過程
【總結】《彈琴姑娘》教學設計鄧州市都司鎮(zhèn)中心小學:魯萍教學要求:1、運用學過的方法,學會本課的生字新詞,并能工整書寫。2、理解課文內容,感受彈琴姑娘勤學苦練、鍥而不舍的精神。學習通過間接描寫來表現(xiàn)人物特點的方法。3、體會將琴聲與景色融為一體的表達方法。用自己喜歡的方式背誦課文第二和第六自然段。教學重難點: