【總結(jié)】第一課《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書(shū)寫(xiě),靈活運(yùn)用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)之情。3.領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,體會(huì)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫(xiě)色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-24 19:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點(diǎn)的幾件事情,學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點(diǎn)1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
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【總結(jié)】巨人的花園教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)文中的生字及相應(yīng)的生詞。2.領(lǐng)悟重點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用。3.領(lǐng)略童話語(yǔ)言的精美生動(dòng),揣摩課文的表達(dá)方法,感悟自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果,而寬宏大度終將利人利己、悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生搜集有關(guān)王爾德的資料,了解其童話內(nèi)容及
【總結(jié)】“零”的突破教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備教師:生字卡片,課文朗讀錄音磁帶,課文插圖或投影片。學(xué)生:搜集中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪金牌的有關(guān)情況資料。教材簡(jiǎn)析這是一個(gè)激動(dòng)人心而又令人振奮的故事。許海峰從小酷愛(ài)射擊運(yùn)動(dòng),立志要
【總結(jié)】12美麗的眼睛教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、感受人與動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處,感受人與自然的和諧。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程課前預(yù)習(xí):1、查字典,解決本課新詞和多音字。2、有感情朗
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【總結(jié)】《我的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.掌握本課生字新詞:連翹、拐杖、女?huà)z、沾起、胳膊、蜈蚣、淳樸、2.正確、流利、有感情地朗讀課文。從文章內(nèi)容的感悟分析中,了解劉老師的人物特點(diǎn)和內(nèi)心世界,學(xué)會(huì)與文本對(duì)話。3.抓住重點(diǎn)句子,體會(huì)作者的感受,了解作者心目中的劉老師,學(xué)會(huì)與作者對(duì)話。4.了解本文寫(xiě)作上的一些特點(diǎn),掌握一些寫(xiě)作知
2024-11-24 19:31
【總結(jié)】我的老師教學(xué)目標(biāo),掌握難認(rèn)難寫(xiě)字。通過(guò)查閱資料、查字典、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。自主積累詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,揣摩佳詞妙句,理解文章內(nèi)容,體會(huì)課文思想感情。,學(xué)習(xí)作者圍繞中心選材的寫(xiě)作方法。。教學(xué)重點(diǎn)。,學(xué)習(xí)作者圍繞中心選材的寫(xiě)作方法。
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《頤和園的長(zhǎng)廊》教案邵家?guī)X中心小學(xué)張青變2020年11月25日29、《頤和園的長(zhǎng)廊》教案邵家?guī)X中心小學(xué)張青變教學(xué)目標(biāo):1、自主學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確書(shū)
【總結(jié)】20雞毛信(閱讀課文)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)書(shū)中生疏字詞,能正確流利地朗讀課文2、理解課文內(nèi)容,理清課文層次,學(xué)習(xí)作者按照時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒ǎㄖ攸c(diǎn))3、通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,感受海娃機(jī)智勇敢的特點(diǎn)課前預(yù)習(xí):1、找出文中的修辭句,并說(shuō)出修辭手法2、仿寫(xiě)成語(yǔ):“哈哈大笑”
【總結(jié)】匆匆一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的六個(gè)生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.抓住含義深刻的句子,理解課文內(nèi)容。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)通過(guò)抓住重點(diǎn)句子,聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。(三)德育滲透點(diǎn)感悟時(shí)光匆匆,要珍惜時(shí)間,不能碌碌無(wú)為。(四)美育滲透點(diǎn)體會(huì)朱自清
【總結(jié)】20回家教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中,感悟海子愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過(guò),體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說(shuō)的那兩句含義深刻的話。課
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫(xiě)與1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家,朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅
【總結(jié)】大海中的燈塔教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.搜集有關(guān)友誼的名言,懂得友誼的珍貴。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與了解冰心的作品。搜集關(guān)于友誼的名人故事,名人名言、詩(shī)詞。教材簡(jiǎn)析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里,以柔美細(xì)膩的筆調(diào),委婉含蓄的手法
【總結(jié)】韋德的心愿教學(xué)目標(biāo)1.能正確、通順地朗讀課文,學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.理清文章思路,整體把握課文內(nèi)容。,感悟韋德的純潔善良。教學(xué)重點(diǎn)透過(guò)關(guān)鍵字詞,把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)借助課后詞語(yǔ),感受韋德的內(nèi)心世界。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課,整體感知導(dǎo)入:(直接出示圖畫(huà)
【總結(jié)】《數(shù)字圖書(shū)館》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析關(guān)于圖書(shū)館,我們都不陌生,在生活中常常到這樣的地方,也從中得到過(guò)許多好處。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電子時(shí)代的到來(lái),現(xiàn)在的圖書(shū)館已經(jīng)悄然進(jìn)行著一場(chǎng)革命,那就是電子化。經(jīng)過(guò)電子化處理的圖書(shū)就是電子圖書(shū),通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)儲(chǔ)存和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備傳播接收電子化圖書(shū)的圖書(shū)館就是數(shù)字化圖書(shū)館。這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館了。因此,這樣的事物