長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(4)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子把相對(duì)的面剪下來比較。（師電腦演示 “ 相對(duì)面相等 ” ） 師：說說棱的特點(diǎn)。 生：長(zhǎng)方體有 12 條棱。 師：你來數(shù)一數(shù)吧。 （ 棱怎樣 數(shù)不重復(fù)不遺漏？ ） 生：?? 師： 哪些棱長(zhǎng)度相等？ 生： 相對(duì) 的 4 條棱長(zhǎng)度相等。（教師演示 “ 相對(duì)棱相等 ” ） （如果學(xué)生表述不出來，引導(dǎo)學(xué)生回憶在概括哪些面完全相同時(shí)是怎樣說的。） 師：哪是相對(duì)的棱？生指。 師：你用什么辦法來證明相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等？ 生 1：用尺子量的。 生 2：（出示：長(zhǎng)方體棱的框架）如果相對(duì)棱不相等，這個(gè)長(zhǎng)方體就會(huì)變形了。 師：噢，你用的是反證法來說明。 師：誰再說說長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)？（長(zhǎng)方體有 8 個(gè)頂點(diǎn)）（演示 “ 頂點(diǎn) ” ） 生數(shù)。 教師總結(jié)。 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的立體圖。 師： 下面我們把這個(gè)長(zhǎng)方體 畫下來。 出示透視圖。問：明明 6 個(gè)面都是長(zhǎng)方形，為什么除了前后兩個(gè)面其余四個(gè)面都畫成平行四邊形？ 生： ?? （電腦演示直觀圖）我們?cè)谧鲌D時(shí)，除了前面和后面外，其它各面都畫成平行四邊形。實(shí)際上表示的卻是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）。 （出示立體圖）看不到的面我們用虛線表示。（補(bǔ)充虛線） 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高。 （ 1）小組合作以最快的速度做一個(gè)長(zhǎng)方體。 師：如果
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