練習(xí)三第3課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-30 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在，大家就來交流一下，感受贊美的魅力。 生拿出材料進(jìn)行交流。 三、情境互動，學(xué)習(xí)贊美 師：贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的心田，也照亮了自己的心田。那么，如何對別人進(jìn)行真誠的、恰如其分地贊美呢？今天我們就來學(xué)習(xí)贊美。（在“贊美”前板書“學(xué)會”兩字） 創(chuàng)設(shè)情境 師：老師先想和大家一起表演個(gè)節(jié)目。（拿出事先準(zhǔn)備好的道具：圍裙、盤子、可口的菜）誰愿意做我的兒子或女兒？ 師：現(xiàn)在， 表演開始。如果你回到家，看到勞累的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，你會怎么對媽媽說？（教師表演將燒好的菜端上桌，并不停地用袖子拭汗，用手捶背） 先后請三位學(xué)生上臺表演，演后進(jìn)行評價(jià)。在評價(jià)中教師適
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