認(rèn)識三角形教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。你能給三角形下一個(gè)定義嗎？ 探索三角 形內(nèi)角和定理 要求： 以 4 人合作小組為單位 ， 充分利用課前準(zhǔn)備的任意三角形紙片 ， 探索驗(yàn)證三角形內(nèi)角和為 180176。的方法 。 然后各小組選派代表展示設(shè)計(jì)的方案并陳述理由 。 學(xué)生在探究過程中 ， 教師到各小組巡回指導(dǎo) ， 參與他們的討論 ，鼓勵(lì)他們提出疑問 ， 引導(dǎo)學(xué)生在操作中自覺思考：能否利用平行線的有關(guān)事實(shí)說明理由 ， 讓學(xué)生們主動(dòng)思考 ， 團(tuán)結(jié)協(xié)作的釋疑 。 三角形的分類（按內(nèi)角的大小） 【 猜角游戲 】 教師借助 課本 圖提出問題： （ 1）下面的圖（ 1）、圖（ 2）、圖（ 3）
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