退位減說課稿(編輯修改稿)
2024-12-30 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)。 （ 1）復(fù)習舊知，導入新課 先通過復(fù)習數(shù)的基礎(chǔ)知識，為“退一作十”算理做好理論基礎(chǔ)；再通過兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，既可以讓學生回顧舊知識，又可以提高學生的積極性。 接著我會出示北京申奧成功的畫面，再配上歡騰的音樂導入新課。同時引導學生從情境圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，并鼓勵學生運用已有知識提出數(shù)學問題。 （ 2）自主探究、合作交流 我會放手讓學生討論“如 何計算 5618”，再匯報討論結(jié)果。 學生會發(fā)現(xiàn)丌能直接口算、個位上的 6 減 8 丌夠減等等。這時，我引導學生兩人一組用小棒擺一擺，并要求學生在音樂結(jié)束時擺好。既可以使學生在輕松愉快的氛圍中迚行探究學習，培養(yǎng)合作意識，建立時間觀念。又可以使學生學習其他同學的解
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