淺談小學(xué)英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)模式(編輯修改稿)
2024-12-30 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 唱唱”、“做爸爸媽媽的小老師”等方式，要求學(xué)生把所學(xué)的句子說給父母聽，把所學(xué)的歌曲唱給父母聽，跟父母共同分享英語學(xué)習(xí)的樂趣；對(duì)于不同學(xué)生，則采取“分層次布置作業(yè)”的方式。老師給與熱情鼓 勵(lì)，并在課外加以輔導(dǎo)。這種分層次布置作業(yè)的方式很受學(xué)生歡迎，學(xué)生越來越自信，在英語的寫作、閱讀方面的能力也得到了很大提高。鼓勵(lì)學(xué)生課外多用英語交流，并閱讀適合自己的英語課外讀物。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，這種課外自學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、搜集信息的能力 , 也擴(kuò)大了學(xué) 3 生的英語知識(shí)面，取得了理想的學(xué)習(xí)效果。 二、努力探索合作方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神 合作學(xué)習(xí)是以課堂上師生合作為主的一種教學(xué)方法，它以全員互動(dòng)為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和形成良好的心理品質(zhì)為根本目標(biāo)，是一種高效、愉快的教學(xué)活動(dòng)。 合作學(xué)習(xí)中我們注意遵循科學(xué)性和導(dǎo)向性原則，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的態(tài)度、情感和潛能等，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 合作有任務(wù) 實(shí)驗(yàn)班的教師們精心設(shè)計(jì)小
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