【總結】分成了幾份?21÷3=742÷6=(間)六()四十二七756÷8=()口訣:()八五十六56÷7=()口訣:七()五十六7七8八做一做7×4=(
2025-08-05 10:09
【總結】用2~6的乘法口訣求商(2)一、復習導入填一填,并說出用哪句乘法口訣。12÷6=6÷2=12÷4=8÷4=9÷3=10÷2=2332353×7=6×6=7×2=
2024-11-24 16:44
【總結】用2~6的乘法口訣求商(1)表內除法(一)一、復習導入填一填,并說出用哪句口訣。()×2=124×()=165×()=153×()=21()×
【總結】用7的乘法口訣求商復習()七二十一四()二十八()七四十九二()十四()七四十二五()三十五三七七七七六3×7=21口訣:
2024-12-13 19:23
【總結】用九的乘法口訣求商七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
2024-12-13 11:52
【總結】用2—6的乘法口訣求商(2)天津濱海新區(qū)大港第九小學閆永深第二單元表內除法(一)用2~6的乘法口訣求商?12÷6=?10÷2=?12÷4=?5×7=?6÷2=?8÷4=?9
2024-10-17 13:59
【總結】第一篇:用7、8、9的乘法口訣求商教學設計 用7、8、9的乘法口訣求商教學設計 設計者:唐珊 教學內容:人教版二年級數(shù)學下冊第48頁—51頁 教學目標: 1、讓學生經歷用7、8、9的乘法口訣...
2024-10-17 18:24
【總結】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 目的要求: 使學生明確用7、8、9的乘法口訣求商的算理,初步會用7、8、9的乘法口訣求商,能算出除法算式的...
2025-10-06 14:46
【總結】看算式說出得數(shù)和用的哪句口訣?5×4=202×7=3
2024-11-24 17:40
【總結】用乘法口訣求商西師版數(shù)學課標教材二年級上冊對口令二八十六我會填三()二十七()()十五()七十四()()三十二四()十六()()二十四九二四三
2024-11-22 02:35
【總結】設計:王中治開火車7×3=6×6=9×8=4××2=3×7=你能把算式填完整嗎?2×()=63×()=276×()=24()×8=4039456個蘋果放1盤,放了4盤,一共有多少個蘋果?
2024-11-24 16:19
【總結】用8的口訣求商教學內容:用8的口訣求商,教材第77—78頁的內容。教學三維目標:1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力,并在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學重難點:熟記8的乘法口訣,并會用8的乘法口訣計算相關的乘除法。教學過程:一、復習。師生進行對
2024-11-24 13:03
【總結】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 教學內容: 人教版二年級下冊37-39頁《用7、8、9的乘法口訣求商》教學目標:知識與技能:...
2024-10-17 12:14
【總結】9的乘法口訣求商人教版數(shù)學二年級下冊學習目標9的乘法口訣并應用9的乘法口訣進行計算。(重點)9的乘法口訣進行計算。探索9的乘法口訣的規(guī)律。
2025-07-20 03:36
【總結】第一篇:《7的乘法口訣和用口訣求商》教案 教學重點: 運用7的乘法口訣解決簡單問題。 教學難點: 發(fā)現(xiàn)信息、提出問題。 教具準備: 口訣卡片 教學過程: 一、復習、創(chuàng)設情境,引入新課 ...
2024-10-17 12:12