線河小學(xué)李猛六年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識圓教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)我們知道，在同一個圓里有無數(shù)條半徑，所有半徑的長度都相等；有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度也都相等。 （ 2）討論：在同一個圓里，直徑的長度與半徑的長度又有什么關(guān)系呢？如何用字母表示這種關(guān)系？ (3)教師小結(jié)并板書：在同一個圓里直徑是半徑的 2 倍，半徑是直徑的一半。 探究圓是軸對稱圖形： （ 1）拿出圓形紙片進行對折，通過對折發(fā)現(xiàn)無論怎樣對折，圓的左右兩 邊都能重合。 （ 2）教師小結(jié)：通過對折發(fā)現(xiàn)，圓是軸對稱圖形，并且圓有無數(shù)條對稱軸。 練習(xí)： （ 1）判斷題 （ 2）快速搶答（給直徑說半徑或給半徑說直徑） 學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫指定大小的圓： （ 1）播放微視頻（主要內(nèi)容：講解用圓規(guī)畫指定大小的圓的步驟） （ 2）提問并總結(jié)用圓規(guī)畫指定大小的圓的步驟。 （ 3）學(xué)生匯報，教師板書： （ 4）練習(xí)： 2厘米的圓；再畫一個直徑為 8 厘米的圓。 ，兩個圓哪個大，哪個小？ （ 5）教師小結(jié)： 圓的半徑（直徑）決定圓的大小，圓心決定的圓的位置。 （三）拓展延伸，鞏固提升 學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為 3 米的 圓嗎？ （出示微視頻為學(xué)生展示如何在不利用圓規(guī)的情況下畫一個半徑為 3 米的圓。） 車
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1