黨員教育管理新方式思考(編輯修改稿)
2024-09-19 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 支部將登記造冊，以便了解流動黨員外出期間活動情況。 （ 2）實行黨員外出交流聯(lián)系制。黨組織指定專人通過書信 、電話、短信息平臺等方式，與流動黨員聯(lián)系，向流入地黨組織了解外出黨員參加組織活動情況。同時，向他們傳達組織決議，寄 第 4 頁 共 7 頁 送資料，通報情況。外出黨員每半年向黨組織匯報一次思想、工作、學習等方面的情況。 （ 3）實行黨員外出派人談話制。黨員外出前和返回時，支部派人與其談話，使其進一步明確外出的責任和義務，并提出希望和要求。通過面對面談話交流，了解他們在外期間的思想、工作、生活情況，并鼓勵他們致富不忘家鄉(xiāng)，多為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策，引資搭橋。 （ 4）實行黨員外出學習培訓制。社區(qū)黨組織利用每年春節(jié)前后黨員集 中外出和返鄉(xiāng)的機會，組織他們學習鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想、黨章，并利用黨校、社區(qū)市民學校等陣地舉辦不同行業(yè)、不同層次的外出黨員短期培訓班，提高他們的政治思想素質和致富本領。 （ 5）實行黨員外出評議考核制。每年春節(jié)期間，黨支部組織對外出黨員進行民主評議，對流動黨員的評議側重評議是否遵紀守法，是否落實 “ 雙向 ” 管理措施，是否執(zhí)行了流動黨員管理的有關制度，是否帶頭致富等，對從事不同工種的流動黨員提出不同的要求。 （三）創(chuàng)新載體，注重教育效果 多方位提供黨員管理服務。建立外來 流動黨員信息庫，記錄每位外來流動黨員家庭狀況、就業(yè)經歷、特長愛好等情況，并時常更新，變靜態(tài)管理為動態(tài)管理。對沒有落實工作的外來黨 第 5 頁 共 7 頁 員，根據個人的特長，社區(qū)黨組織推薦就業(yè)崗位。 多形式開展黨員教育活動。根據流動黨員的特點，在活動時間、內容、形式、規(guī)模的安排上，采取比較靈活的方式對流動黨員進行教育。一是利用業(yè)余時間或雙休日，組織學習，召開外來黨員
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