曹利洪熱力環(huán)流教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(編輯修改稿)
2024-12-30 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的形成與熱力環(huán)流的關(guān)系 （一）利用課件展示問題 引起大氣運(yùn)動的根本原因是什么？ 大氣運(yùn)動的類型有那些？ 熱力環(huán)流概念是什么？ 學(xué)生自學(xué)課文第 38 頁 熱力環(huán)流 第一段，思考并回答課件展示問題。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及信息提取能力。 （二）熱力環(huán)流的原理分析： 利用定量分析法引導(dǎo)學(xué)生逐步分析熱力環(huán)流產(chǎn)生的原理，并寫出： 在垂直方向上空氣壓力的分布規(guī)律 :海拔越高，氣壓越低 如青藏高原煮東西不容易熟？ 氣壓低。 高空 8 8 近地面 16 16 高空 6 8 高空 6 8 近地面 18 16 近地面 18 16 A、受熱均勻時，氣壓、空氣質(zhì)點(diǎn)數(shù)量如何？ B、地面冷熱不均時，發(fā)生怎樣的變化？（從數(shù)量上引導(dǎo)） C、空氣質(zhì)點(diǎn)數(shù)量的變化引起大氣如何運(yùn)
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