20xx林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-09-23 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔 2〕細讀，討論。 ①你怎么會說洪教頭是一個驕傲蠻橫的人呢品讀洪教頭說的三句話。先讓學(xué)生知道洪教頭當(dāng)著林沖的面，對柴進說這樣的話，是用旁敲側(cè)擊的方法，貶低林沖；接著 把這三句話連起來，體會洪教頭的飛揚跋扈，步步緊逼；再指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語進行朗讀、品味，在讀中體會洪教頭的為人。 6 ②面對洪教頭咄咄逼人的囂張氣焰，林沖的表現(xiàn)如何這說明什么 ③比擬作者對洪教頭、林沖的不同描寫，你有什么發(fā)現(xiàn) 〔 3〕小結(jié)。 課文第一段，記敘了林沖與洪教頭在柴進莊上相遇。作者在表達時，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的比照，一個是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個是謙虛平和、一再退讓。在描寫時，突出了對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。 講讀 4－ 7小節(jié)。 過渡：緊接著，課文記敘了林沖和洪教頭比武的過程。作者是怎么展開故事情節(jié)的呢同學(xué)們對洪教頭和林沖又有怎樣的了解呢 〔 1〕輕聲自由讀課文，在文中找出自己感受最深的語句。 〔 2〕小組討論，大組交流。 ①表達比武的過程。 ②通過相關(guān)語句的交流，體會洪教頭狂妄急躁、武藝一般的特點。 ③在有關(guān)片斷的討論中，了解林沖機智沉穩(wěn)、武藝高超的特點。 7 通過對人物動作、語言的分析，讓學(xué)生體會作者用詞之準確，描寫之傳神。 講讀第 8小節(jié)。 過渡：最終，這場比武的結(jié)果〔師引〕 。一 。一 。洪教頭滿面羞愧 ，灰溜溜地走開了?！采x〕 三、總結(jié)，揭示一般規(guī)律。 總結(jié)性討論。 〔 1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人〔回憶板書〕 〔 2〕作者對這兩個人的描寫有什么不一樣 總結(jié)。 閱讀寫人的課文，首先要弄清楚課文寫了一件什么事，然后根據(jù)課文內(nèi)容來理解人物的特點，想一想，作者為了表現(xiàn)人物的是怎樣展開具體描寫的。如果一篇課文中描寫了兩個或幾個人，還要進行比擬、欣賞，找出作者在表達上的不同之處。 四、作業(yè)。
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