曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)的公子糾和住在莒國(guó)的公子小白都搶著先趕回齊國(guó)，想做國(guó)君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。齊桓公起兵迎擊。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國(guó)結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。
三、教師范讀課文
?。?、要求學(xué)生注意其中字詞的讀音。讀后引導(dǎo)學(xué)生解決字詞讀音。
需要注意的字詞列舉如下：
劌（gu236。） 間（ji224。n） 徧（bi224。n） 帛（b243。） 孚（f）
轍（zh233。） 靡（mǐ）
?。?、學(xué)生自由散讀課文，然后齊讀課文。
四、學(xué)習(xí)課文第一段
１、指名學(xué)生朗讀全段。
?。病W(xué)生結(jié)合注釋自己理解文句的意思，并標(biāo)注出自己不能理解的詞句。
３、采用學(xué)生自由提問(wèn)的形式，學(xué)生向老師提出自己不理解的字詞和句子。
注意重點(diǎn)的字詞，如：
?、?曹劌請(qǐng)見(jiàn)：曹劌請(qǐng)求面見(jiàn)。
?、?肉食者鄙：當(dāng)官的目光短淺。
⑶ 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的犧牲玉帛，不敢虛報(bào)夸大，一定如實(shí)反映。
?、?小信未孚，神弗福也：小的信用不能使鬼神信服?！案！笔敲~，在這里作動(dòng)詞用，“保佑”的意思；“可以”應(yīng)譯為“可以憑借”，和今義“可以”用法不同。
?、?小大之獄，雖不能察，必以情：大大小小的訴訟案件，雖然不能詳細(xì)審察，但一定按照實(shí)際情況處理。
?、?忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從：這是忠心盡力為人民辦事。可以憑借這點(diǎn)一戰(zhàn)。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)讓我跟您同往。
４、思考：
?、?魯莊公認(rèn)為要作哪幾方面的準(zhǔn)備呢？
?、?“衣食所安，弗敢專也，必以分人”；
② “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”；
?、?“小大之獄，雖不能察，必以情”。
?、?對(duì)于這三方面的準(zhǔn)備，曹劌又是如何評(píng)價(jià)的？
對(duì)于第一個(gè)準(zhǔn)備，曹劌的評(píng)價(jià)是“小惠未偏，民弗從也”；對(duì)于第二個(gè)準(zhǔn)備，曹劌的評(píng)價(jià)是“小信未孚，神弗福也”；對(duì)于第三個(gè)準(zhǔn)備，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”。
?、?為什么說(shuō)“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？
因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。
?、?從這一段中，可以看出曹劌是一個(gè)什么樣的人？
熱愛(ài)自己的祖國(guó)，深謀遠(yuǎn)慮。
五、學(xué)習(xí)課文第二段
?。薄⒅该麑W(xué)生朗讀第二段。
?。?、學(xué)生結(jié)合注釋自行翻譯這一段。
３、指名學(xué)生翻譯這一段。
需要注意的字詞列舉如下：
馳之：之，音節(jié)助詞，沒(méi)有實(shí)際意義；驅(qū)車追趕。
轍：。
軾：車前的橫木。
?。?、學(xué)生思考討論：
⑴ 在戰(zhàn)斗中，魯軍反攻的時(shí)機(jī)選在什么時(shí)候？
選在“彼竭我盈”之時(shí)。戰(zhàn)斗剛開(kāi)始，不待齊軍疲倦，莊公就急于出戰(zhàn)（“公將鼓之”；“鼓”，名詞作動(dòng)詞，擊鼓）；當(dāng)魯軍剛獲勝，莊公又急于去追擊（“公將馳之”）。
?、?曹劌是如何幫助魯莊公選定這個(gè)反攻時(shí)機(jī)的？
曹劌阻止了莊公的過(guò)急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利的時(shí)機(jī)，要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力的變化作出正確判斷。曹劌的兩個(gè)“可矣”，使得戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)“齊師敗績(jī)”和“遂逐齊師”的大好形勢(shì)。
?。怠W(xué)生記憶并背誦第二段。
六、布置作業(yè)
?。?、掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，背誦一、二段。
２、自讀第三段。
第二課時(shí)
一、背誦課文第一、二段，并導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)課文第三段
?。?、指名學(xué)生朗讀第三段。
?。?、學(xué)生結(jié)合注釋，自行疏通字詞意義。
?。?、以口頭考查學(xué)生的形式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞句。
注意以下重點(diǎn)詞句：
既克：既，已經(jīng)；打了勝仗后。
夫戰(zhàn)：夫，句首發(fā)語(yǔ)詞，沒(méi)有實(shí)際意義。
一鼓作氣：鼓，名詞作動(dòng)詞，擊鼓。第一次擊鼓時(shí)，士兵們鼓足了勇氣。
懼有伏焉：焉，指示代詞，意為“那里”。
?。?、思考：
?、?
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