適用課堂教學藝術讀后感(編輯修改稿)
2025-09-19 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生是每個班級的重要組成部分，差生問題得不到解決，將會影響 第 2 頁 共 3 頁 班風、校風，甚至影響素質教育的實施。所以，盡管差生問題很令人頭疼、費心，卻有著莫大的意義，研究和解決差生問題屬于真正的 ? 痛并快樂著 ? 。怎樣轉化差生。文中寫到， ? 首先要有信心（這些學生從根本上說還是要求進步的，只是自制能力比較差罷了） 。其次要精心挑選合適的教學方法，盡量做到 ‘ 一把鑰匙開一把鎖 ’ 。 ? 文中還寫到教師指導學生重點應放在教給他們良好的學習方法， ? 來源有三個：一是報刊是介紹由后進生變?yōu)橄冗M生的經(jīng)驗之 談 。二是班內(nèi)優(yōu)秀學生行之有效的良好的學習方法 。三是差生本
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