8中學教師個人先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-19 21:00 本頁面
【文章內容簡介】 全面型 而非專長型教師的他來說，是一個嚴峻的考驗，好在有那 18 年的基層學校教育教學工作經(jīng)歷，不僅鍛煉和提高了 **老師的教育教學技能，更磨煉了他的意志和應變能力。很快他就適應了示范性高中的地理教育教學工作，并從普通班教學很快走進了重點班教學。不知不覺間，在 **一中他已送走三屆高中畢業(yè)生，屈指算來已整整 10年。在 **一中的 10 年，不知不覺間，他已從一名普通地理教師、教研組長、工會委員成長為教務副主任，負責 **一中 217 名專業(yè)技術教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。在 **一中的 10 年，年度考核有 5 年被連續(xù)評為 “ 優(yōu)秀 ” 等次。優(yōu)秀 ” 的背后， 是 **老師受命以來的每個日日夜夜，殫精竭慮地為提升學校每位教師的教育教學水平，為讓每個學生都能成長而奔忙。期間，孩子初中畢業(yè)即將中考，作為家長的他卻因為學校的工作無暇顧及孩子的學習，在計生戰(zhàn)線任手術醫(yī)師，比 **老師工作還繁忙的妻子常常抱怨他什么名師、骨干老師，連自己的小孩都照顧不了，教育不好，愧對這些稱號啊。 **老師為此常常暗自落淚。是的，因為工作忙，他沒法顧及兒子的學習，因為工作忙，他沒法照顧好家庭和孩子，以至于自己的兒子竟然連一中都未能考進去。如今，已讀到高二的兒子還時常在母親面前埋怨： “ 我爸就是工作忙 ，等到我高三考不取大學他將后悔一輩子 ” 。當妻子把兒子的話 “ 翻譯 ” 給他聽時， ** 第 5 頁 共 8 頁 老師的心如針扎一般。是啊，自己真的沒有完全盡到一個家長、一個父親的責任。但他仍堅持，這就是人民教師的天職，這就是教務副主任的職責。他說： “ 我既然選擇了教師這個行業(yè)，我就有責任把這份工作做好，我就有義務帶好我的學生，關心他們的學習，呵護他們的成長，這些就是我的責任，我的選擇 ” 。也正因為有了這樣的責任，這樣的選擇，所以，當他看到學校里一個個茁壯成長起來的年輕教師欣欣然走向教育教學的重要位置時，當他執(zhí)教的高三畢業(yè)班學生高考成績獲得全省文 綜第一名時，當**一中的文科教育教學質量從薄弱走向雄厚時，他卻又依舊保持著教師那份獨有的淡定。他說，這些成績來之不易，那是師生們用無數(shù)的不眠之夜、無數(shù)的失敗與挫折、無數(shù)的淚水、汗水乃至血水換來的，但成績與輝煌只能代表過去。 痛苦與快樂相伴 成為特級教師和名師，對于 **老師來說，勤奮和努力在他人
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