先進教師個人先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-05-26 21:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得踏踏實實，問心無愧。我公正從教，公平、公正對待每一個學生，一視同仁地對待每一個學生，不因?qū)W生的性別、智能、家庭狀況、家長對自己的感情差別等采取不同的態(tài)度和情感模式。相反，給問題學生、問題家庭的學生、生理心理有缺陷的學生以更多的關心、照顧，讓他們感受到人間的溫情，做一個人格、心智健全的人。 四、以身作則、為人師表。 “學高為師、身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到；言教不如身教。所以，在實際生活中我努力使自己成為高尚情操的垂范者、健全人格的表率者、身體力行的踐履者。平常嚴格要求自己，用自己的言行為學生作出表率，并且表里如一，光明磊落，襟懷坦白。在工作中具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，精益求精的工作作風，為人正直。經(jīng)常對學生強調(diào)“三人行，必有我?guī)煛?，敢于示弱，誠懇地向?qū)W生征求意見，凡有過失，主動自責，向能者學習，向真理低頭。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、超越老師的信心。為此，我注 意自己一言一行在公眾中的形象，懂得用自己的人格魅力去感化學生。堅持和學生一起到校，和學生一起拔草、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，與學生一起動手優(yōu)化班容班貌，看見地上的垃圾主動撿起來，等等。一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。所以，我手下的學生很少敢偷懶，因為他們知道我是言必行、行必果的人。 我在嚴格要求自己的同時，還特別注重學生品行的培育。有句話說得好：知識不如能力，能力不如品質(zhì)。所以，治學先治人。平常的教學我往往從人品開始抓起，人品好，學品一定好；學品好，學習成績一定好。凡事德為先，既是對我 自己的要求，也是對學生的要求。 過去的十余年，我埋首教案，駐足課堂，從早起身，忙到深夜，默默無問。將來我還將一如既往，在平凡的工作中，無怨無悔為學生的成長傾注全部心血。 第三篇：教師個人先進事跡 教師個人先進事跡 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！ 在我任教的而二十三年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，扎實做好學校工作，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策 、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。教學中，我積極參加了新課程培訓、教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的 效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了教學質(zhì)量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極帶領全體教師探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。積極開展教科研”寫教學心得，課題研究， 2021 年和全體語文教師申報了縣級小課題《如何培養(yǎng)學生閱讀能力》。在近三年的工作中，他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計 教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，本人受到了學校，社會的一致好評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，教育教學優(yōu)勝獎，兩次榮獲教學過稱優(yōu)秀獎。 抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如 家、愛學生超過愛自己的孩子。但我認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教
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