8中學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料-資料下載頁(yè)
2024-09-19 21:00本頁(yè)面
【正文】 “ 魅力 ” 教師。為追求和完善自己酷愛(ài)的教育事業(yè)， **老師傾注了全部的激情與熱情， **年來(lái)，他始終以精湛的業(yè)務(wù)投身教學(xué)，以真摯的情感熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的師德回報(bào)社會(huì)，以全新的觀念面向未來(lái)，為自己的教育教學(xué)磨出了 “ 濃墨 ” ，畫(huà)出了 “ 重彩 ” 。 **年來(lái)， **老師所撰寫(xiě)的幾十篇教研論文曾先后在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《生物學(xué)通報(bào)》、《生物教學(xué)參考》、《地理教育》、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《 **教育科研》、《 **學(xué)院學(xué)報(bào)》等十多種教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為學(xué)校主抓教育科研的中層領(lǐng)導(dǎo)，他主持和參與研究的省部級(jí)課題《 **試驗(yàn)區(qū)高中階段城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)差異調(diào)查研究》曾獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì) “ 十二五 ” 重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。主持和完成**省首屆教育科學(xué)規(guī)劃課題《新課標(biāo)下的普通高中高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究》。由北京現(xiàn)代教育出版社出版的《教育教學(xué)理論與實(shí)踐探索》教育著作，系統(tǒng)地濃縮了 **老師的主要學(xué)術(shù)成果，同時(shí) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 也成為他遞給讀者的一張閃光名片， **老師為地理教學(xué)的畫(huà)卷留下了濃墨重彩的一筆。 “**” 教 育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)、市級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)骨干教師、 **省特級(jí)教師、 **省教學(xué)名師 …… 這些獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，全都是對(duì) **老師教育教學(xué)工作的肯定。 因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；因?yàn)閳?jiān)持，所以成功。 **老師用一生的時(shí)間堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持。 正是這種精神，使他努力捕捉一切可利用的時(shí)間，到西南大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲研究生學(xué)歷；正是這種精神，使他 **年來(lái)始終以教書(shū)育人為己任，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，把那份對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)，深深地影響著他的學(xué)生和同事，他的優(yōu)秀事跡堪稱(chēng)時(shí)代的楷模，是我們這一代人學(xué)習(xí)的榜樣；正是這種精 神，使他至今仍活躍在教育教學(xué)和科研第一線，始終以 “ 教書(shū)育人和科研寫(xiě)作 ” 為工作理念，把每天的 “ 講臺(tái) ” 當(dāng)作第一次，從不間斷。 “ 現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功 ” ， **老師如是說(shuō)。 堅(jiān)守人民教師職業(yè)操守和知識(shí)分子的報(bào)國(guó)情懷，凝心靜氣、為人師表， **老師正引領(lǐng)著一大批青年教師，行走在教育教學(xué)服務(wù)的最前沿，書(shū)寫(xiě)著教育人生的不老春天。
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