【文章內容簡介】 識和能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，讓讀書、思考成為我工作和生活中的習慣。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，家長評價我親和力強，園長說我有責任心，因為我把對方的利益、需要放在首位。當我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時、當我多次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當我上傳給家長群一張張孩子開心的笑臉與生活瞬間時，我感覺到與家長縮短了距離，那是一份信任，更是一種肯定。
，做好自己，教育教學認真。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，隨時關注給予幫助。對有特殊情況的孩子，更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，這對于他們來說，一輩子都是受益的。
讓孩子在幼兒園健康快樂的成長，這是作為一線教師應有的職責，每學期初，我都要從孩子興趣的觸點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設充滿愛的環(huán)境，充滿豐富多彩的物質環(huán)境。將室外內環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性、趣味性。并根據主題合理的擺放、內容不斷更新、充實，以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機融合。多次創(chuàng)設的幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模。在教育局組織公開課中榮獲“二等獎”，同時得到領導的大家的好評。
三、最美師魂，成就教育。
立志幼教，實現夢想，在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網查閱資料，關注學前教育網站，學習最先進的教育理念，并轉化為自己的東西運用到教學中，積極撰寫反思。另外，我常觀看名師的教學視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學習機會，在單位組織的外出學習中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學到的東西帶回幼兒園，再進行二次學習，和老師們一同進步。付出就有收獲。輔導的多名幼兒在省級繪畫比賽中獲一二等獎；在年度師德測評中被評為優(yōu)秀；在全員培訓中，被評為優(yōu)秀學員。
我摯愛幼兒教育事業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。有人說，幼兒老師，要有很多的愛心、耐心、細心！也有人說，幼兒老師要重師德、重言行！還有人說，幼兒老師擔負著不讓孩子！的環(huán)境，身為平凡的師者，一個童年的守望者，盡心盡責、全力以赴，因一句“愛你孩子！”收獲著自己的為師之道、治學之道，從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)發(fā)展插上實現教育理想的翅膀！ （篇五） **畢業(yè)于**師范大學數學系，**年8月參加工作。這十幾年中他一直擔任班主任，他把滿腔的熱血獻給了教育事業(yè)，把勤勞和智慧灑從三尺講臺撒向每一位同學，使這塊兒沃土上的花兒們茁壯成長，競相綻放。
一、激情滿懷，無私奉獻 站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己神圣的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，他在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神。他告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題。他播種陽光，收獲了春天。在幾輪高三畢業(yè)班中，他的班級本科上線人數總是在同類學校名列前茅。
二、率先垂范，身教感染 在教育學生時，他“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。從學生的身上可以看到他的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人 班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。他深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。在關愛學困生的同時，他還兼顧著全體學生的發(fā)展，深受學生的愛戴。
四、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在班主任工作上，每年都獲得校德育先進個人和師德先進，獲得過區(qū)師德標兵，多年獲得家校結合教育優(yōu)秀教師，并結合實踐獲得**市班主任基本功一等獎；在教學工作上結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，獲得過市教學優(yōu)質課一等獎，基本功二等獎，微課一等獎，一師一優(yōu)課活動中多次獲得省市級優(yōu)課，教學案例和錄像課多次獲得市一二等獎，多次被評為市、區(qū)教學先進個人，被評為市**3骨干教師，市學科教師領軍人才培養(yǎng)對象；近五年在各類期刊上發(fā)表十幾篇文章，在各級課題結題中表現良好，現主持省十二五規(guī)劃課題，多年獲得區(qū)教科研先進個人，在市區(qū)級教研寫大賽中取得良好成績。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現他的翅膀早已給了他的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，他聽見理想扣擊天堂的回響，這就是他作為一名普通的高中數學教師的不斷努力和幸福。
（篇六） 我叫**，是**鎮(zhèn)棧子小學的一名普通的小學教師，?？茖W歷，現任小學一級教師，工作近三十年，一直扎根于農村小學教育教學工作。工作中我以高度的責任感和事業(yè)心全情投入，認真履行教書育人的神圣職責。
一、愛崗敬業(yè)，勇挑重擔 作為學校為數不多的老教師，一直以來，我堅持從事語文學科的教學工作，擔任著三年級語文教研組長兼班主任助理職務。工作中我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認真做好自己的本職工作，處處以學校大局為重，從不因個人事情耽誤學校正常工作。教學中我本著“授之魚不如授之以漁”的教學理念，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習的過程中學會學習，學會做人；工作中虛心向年輕教師學習新的教學方法，多媒體運用的操作技巧，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中根據不同學生的學習情況采取靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表 為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力。每學期都組織同