8中學(xué)黨支部書記先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-28 11:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同事都勸她休病假，她總是說：“我從一名普通的代理老師轉(zhuǎn)為公辦教師，我應(yīng)當(dāng)為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)，再說，我這又不是致命的病。”她的回答，讓人感動而又欽佩。xx年來，她與病魔賽跑，當(dāng)班主任，帶兩個班的語文課。被同事們稱為“拼命三娘”。 最令人感動的是，xx年4月的一天上午，柯老師從教學(xué)樓上下來，不幸摔倒在樓梯道上，師生們驚呼著把她送往醫(yī)院，20分鐘后，柯老師蘇醒了，說的第一句話是：“上午最后一節(jié)七 （六）班的語文課是我的，趕緊調(diào)一下。”在場的師生禁不住潸然淚下?？吕蠋焹H僅住了三天院，就又回到了講臺，學(xué)期末，她帶的兩個班語文成績名列全縣同級同類學(xué)校第一名。 紅燭不熄，光照深山。xx年8月，學(xué)校兩位語文教師外調(diào)，學(xué)校語文老師緊缺。41歲的學(xué)校黨支部書記的柯昌英，主動承擔(dān)起兩個畢業(yè)班的語文課，并擔(dān)任其中一個班的班主任，其工作量是普通老師的三倍，也是XX縣區(qū)學(xué)校工作量最重的領(lǐng)導(dǎo)干部之一，這是柯昌英又創(chuàng)造了教師的第三個奇跡。 盡管工作量十分繁重，但在課余，柯昌英仍然抓緊每一分每一秒的時間輔導(dǎo)學(xué)生。她制定了一個叫“消號”制的輔導(dǎo)方法，即把全班學(xué)生編排成號，針對不同學(xué)生的不同問題，逐一輔導(dǎo)，完成一個，在對應(yīng)號碼下劃個勾號，算消了號。這種輔導(dǎo)方法十分有效，不過很費時，老師沒有頑強的耐心是做不到的，她卻幾十年如一日地做到了?？吕蠋煱褧r間全部給了的學(xué)生，而她自己的兒子在學(xué)校讀書三年，從未找來輔導(dǎo)過。兒子的老師們多次提醒她：“柯老師，兒子是你將來的希望，你是老師，順便就把自己的孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)吧?！笨吕蠋熆偸钦f：“用不著我輔導(dǎo)，我的孩子你們教我還不放心嗎。況且，作為一個老師我首先要把自己的學(xué)生教好。” 柯昌英這樣的“拼命”讓很多人不解，因為她的丈夫是遠(yuǎn)近聞名的房產(chǎn)老板，家有存款數(shù)百萬元，而她的工資一月不到1700元?？虏⒉蝗卞X養(yǎng)家糊口，更不需要拼命勞作。特別是近年來，有的老師不甘清貧，改行的改行，進(jìn)城的進(jìn)城，按她的條件完全可以做到這一些，但她對大山教育就有割不舍的情緣。曾經(jīng)有一位記者采訪她，她說：“我班上有一名留守學(xué)生因小偷小摸，被同學(xué)舉報，深夜翻越學(xué)校院墻逃走，我?guī)淄硭恢X，直到他返校我才安然。我深深感覺到大山教育還需要我，我不能走?！? 永不停息的腳步給了教改 柯昌英是深山紅燭，無聲地燃燒自己，照亮別人。她長期投身山村教育，深知學(xué)生和老師的艱辛。她始終在尋求一種方法，把師生從“時間加汗水，日光加燈光?！钡姆泵χ薪饷摮鰜?。于是，她努力探索著。 在教學(xué)實踐中，她認(rèn)為教師在課堂上要徹底改變“以講為主”的傳統(tǒng)授課方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀動性，教師要變“教”為“導(dǎo)”。于是，她就在她的班上嘗試實行“學(xué)生課堂小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生實行“一幫一”，教師只是課堂的引導(dǎo)者和知識的點撥者。在當(dāng)時，很多思想守舊的老師認(rèn)為她在“出風(fēng)頭”。但是，她班上每次全縣統(tǒng)考，成績總是名列前茅，而且她班上學(xué)生不僅積極性高，而且學(xué)得輕松。其實，她的這種教學(xué)方法就是現(xiàn)在全國上下倡導(dǎo)“生本課堂”。近年來，她所在的馬安中學(xué)成為聞名XX省的“生本教育”典范學(xué)校，很多學(xué)校的老師都來觀摩學(xué)習(xí)，連遠(yuǎn)在千里之外的甘肅、新疆的老師都來了。由于柯昌英班上學(xué)生積極性高，小組合作成效好，學(xué)?？倳屗蠀R報課。別看她平時一幅病懨懨，一到課堂她就激情飛揚，學(xué)生深受感染，討論得熱火朝天。 柯昌英是無私的，作為教學(xué)上的“課改尖兵”，她認(rèn)為“一支獨秀不是春，百花滿園才是春?！庇谑?，她積極把自己先進(jìn)的教學(xué)方法傳授給別人，每學(xué)期，在承擔(dān)繁重工作量的同時，她把幾名新上崗的教師收為“徒弟”，悉心指導(dǎo)，這些新手很快就成為教學(xué)上的骨干。她還在筆耕不輟，把課堂改革經(jīng)驗總結(jié)成文字。她把撰寫的《高效課堂下的小組建設(shè)》、《以生為本的班級管理》、《生本課堂下教師角色的轉(zhuǎn)變》等十余篇近6萬字的生本教育文章發(fā)送到縣、市教育網(wǎng)上，共供師們閱覽學(xué)習(xí)。同時，她也被多所學(xué)校邀請講課，做報告。 26載櫛風(fēng)沐雨，26年跋涉探索?？虏⒌母冻鼋K有回報，她先后被評為“馬安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“XX縣區(qū)優(yōu)秀班主任”、“XX縣區(qū)師德標(biāo)兵”、“XX縣區(qū)三八紅旗手”、“XX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。面對紛至沓來的榮譽，她總是謙遜地說：“我做的太少，得到的太多，我應(yīng)當(dāng)更加努力地工作，才不辜負(fù)黨和人民的期望?！? 第三篇。中學(xué)黨支部副書記先進(jìn)事跡材料***，**市**中學(xué)黨支部副書記。從事教育工作30年，無論是做教師還是做副書記，都以自己的模范行為詮釋著教育的內(nèi)涵，實踐著人生的價值與意義。特別是擔(dān)任*中副書記以來，更是堅持“以人為本，以德育人”，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)校教師的廣泛好評。 一、思想教育工作 教師培養(yǎng)。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真開展政治理論學(xué)習(xí)。先后對全體干部教工培訓(xùn)15次，培訓(xùn)的課題分別是：《課堂環(huán)境與教學(xué)效果》、《教師著裝與教學(xué)效果》、《學(xué)校教育問題探究》、
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