6探究式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-09-19 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推動(dòng)作用。習(xí)慣培養(yǎng)是開(kāi)放課堂 的前提條件，沒(méi)有好習(xí)慣，課堂越開(kāi)放，效果越打折扣。所以要從學(xué)生的生活習(xí)慣抓起，老師做好表率。習(xí)慣的養(yǎng)成不是 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 一朝一夕就能完成的，這需要一個(gè)一個(gè)的培養(yǎng)、強(qiáng)化。每強(qiáng)化好學(xué)生的一個(gè)習(xí)慣點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)增強(qiáng)一點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)最大的天敵是依賴(lài)。在學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 “ 參與 ” 的習(xí)慣，樹(shù)立參與無(wú)錯(cuò)的意識(shí)。讓學(xué)生踴躍參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。決不要把學(xué)習(xí)看做是任務(wù)，而是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的不可多得的機(jī)會(huì)。 在聽(tīng)完廖牡丹老師的示范課后，我體會(huì)最深的一點(diǎn)是老師的親和力。這種親和力
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1