6探究式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-09-19 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推動作用。習(xí)慣培養(yǎng)是開放課堂 的前提條件，沒有好習(xí)慣，課堂越開放，效果越打折扣。所以要從學(xué)生的生活習(xí)慣抓起，老師做好表率。習(xí)慣的養(yǎng)成不是 第 2 頁 共 3 頁 一朝一夕就能完成的，這需要一個一個的培養(yǎng)、強(qiáng)化。每強(qiáng)化好學(xué)生的一個習(xí)慣點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果就會增強(qiáng)一點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)最大的天敵是依賴。在學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 “ 參與 ” 的習(xí)慣，樹立參與無錯的意識。讓學(xué)生踴躍參與，主動學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的快樂。決不要把學(xué)習(xí)看做是任務(wù)，而是一個學(xué)習(xí)知識的不可多得的機(jī)會。 在聽完廖牡丹老師的示范課后，我體會最深的一點(diǎn)是老師的親和力。這種親和力
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