認(rèn)識多邊形教案(1)(編輯修改稿)
2024-12-30 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊形的概念。 （三）小結(jié) 四邊形、五邊形、六邊形都是根據(jù)它們邊的條數(shù)來命名的。 三、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化 。（預(yù)設(shè) 14 分鐘） 、一個五邊形和一個六邊形。 展示不同擺法，交流。 “想想做做”第 3 題。 學(xué)生獨(dú)自數(shù)，填。集體匯報(bào)。（展示、評價(jià)） 3. “想想做做”第 5 題。 學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互相說說還可以怎樣分？ 展示、交流。 （一）認(rèn)識四邊形 、正方形和平行四邊形中任取一個摸一摸它的邊，數(shù)一數(shù)有幾條？數(shù)一數(shù)另外兩個圖形各有幾條邊？ ？你認(rèn)為什么樣的圖形是四邊形？出示：它們各有 4條邊，是四邊形。注意“ 4 條邊”的“ 4”寫的是數(shù)字，而“四邊形”的“四”寫的是文字。 ，我們已經(jīng)認(rèn)識了四邊形，你能從周圍找到一些四邊形嗎？ 。（作業(yè)紙）是四邊形的打“√”。 （二）認(rèn)識
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