二年級上認(rèn)識多邊形(編輯修改稿)
2025-07-06 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到的和畫的這些圖形，雖然形狀不一樣，大小也不相同，但它們都是由四條邊圍成的圖形，所以都是四邊形。長方形和正方形也都是四條邊圍成的，所以都是四邊形。（3）完成“想想做做”第1題師：現(xiàn)在老師就來考考你，把書打開翻到第13頁，獨(dú)立完成第1題。生獨(dú)立完成，交流結(jié)果。提問：為什么第3個(gè)不是四邊形，其他都是四邊形呢？生：因?yàn)榈?個(gè)是由三條邊圍成的圖形，它是三角形。其他的三個(gè)都是由四條邊圍成的，所以才是四邊形。師：你說得既清晰又有條理，把掌聲送給他。誰再來說一說。生說并表揚(yáng)。（4）認(rèn)識五邊形和六邊形。引導(dǎo)：有四條邊的圖形叫四邊形，那么后面這兩類圖形中每個(gè)圖形各有幾條邊呢？你認(rèn)為應(yīng)該叫什么圖形呢？大家討論一下。交流：你認(rèn)為這兩類圖形各叫什么圖形？你是怎樣想的？生：一種叫五邊形，一種叫六邊形。五邊形是由五條邊圍成的；六邊形是由六條邊圍成的。（在相應(yīng)位置板書：五邊形、六邊形）小結(jié)：由五條邊圍成的圖形叫五邊形，由六條邊圍成的圖形叫六邊形。那由七條邊圍成的圖形叫——（七邊形），由八條邊圍成的圖形叫——（八邊形），由九條邊圍成的圖形叫——（九邊形），所以由幾條邊圍成的圖形就叫——（幾邊形）。引導(dǎo)：現(xiàn)在我們來一起回顧下，今天又認(rèn)識了哪些圖形？這些圖形是按什么分類的？生1：我認(rèn)識了四邊形、五邊形、六邊形。生2：它們是按有幾條邊來分的。師：你們真是學(xué)習(xí)的小能手。指出：通過剛才的學(xué)習(xí)，大家知道這些圖形可以按邊數(shù)的不同來分類。這里認(rèn)識的四邊形、五邊形、六邊形這樣的幾邊形，有一個(gè)共同的名字，叫作多邊形。這節(jié)課學(xué)習(xí)的就是認(rèn)識多邊形。（板書課題）
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