【文章內容簡介】 一、根據課文組詞言（ ） 每（ ） 治（ ） 棵（ ） 掛（ ） 哇（ ） 怪（ ） 慢（ ） 二、填填記記______的葫蘆藤上長滿了______，開出了幾朵______的小花?；╛___以后，藤上____了幾個小葫蘆。葫蘆葉子生了____蟲，鄰居對他說：“你別______著葫蘆了，快治一治吧！”那人感到很______，他說：“什么？______上的蟲子還用治？我要的是______?！焙髞?，小葫蘆慢慢地變____了，一個一個都____了。多么______的小葫蘆 ____________地說三、變換句式例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不用怕。（1）葉子上的蟲還用治療？_________________________（2）天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？__________________________________四、品味探究“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?！边@句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是______，寫花顏色的詞語是______，寫葫蘆藤樣子的詞語是______。那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的？你從哪里看出來的？_________________________________________________________________________葉子上有蟲子，怎么葫蘆會落了？_________________________________________________________________________第15課小柳樹和小棗樹一、根據課文組詞怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 彎（ ） 比（ ） 服（ ） 淺（ ） 漂（ ） 啦（ ） ?。?）二、填填記記小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_______。小棗樹樹枝__________的，很________。春天，小柳樹穿上一身淺綠色的______，真美！小棗樹還是________的，后來也只長出了______的葉子。小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”到了秋天，小棗樹結了許多__________的棗子，但它并沒有說小柳樹____________，它還______地說：“你雖然__________，可是一到春天，你就__________，比我________；到了秋天，你比我________。再說，你長得也________，等你長大了，人們在樹陰下______，那有多好??！”小柳樹的葉子又____又____ ______地跳起舞來 __________地吃起來 __________地笑了（細 長 得意 高高興興 不好意思）三、品味探究小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹____________________________________從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹________________________這個故事的意思與哪個成語有些相似？__________________________這個故事給我們的啟發(fā)是：______________________________________________（1得意、驕傲、不懂禮貌 2寬宏大量，善于發(fā)現別人的優(yōu)點 3尺有所短，寸有所長 4要發(fā)現別人身上的閃光點，而不是緊抓他的缺點不放。不要埋怨別人，要夸獎別人。）四、實踐活動與同學相互說說自己的長處和短處。五、習作借鑒改寫小棗樹溫和地說的那段話。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第16課風娃娃一、根據課文組詞夫（ ） 表（ ） 示（ ） 號（ ） 汗（ ） 傷（ ） 吸（ ） 極（ ）二、填填記記四字詞語：______續(xù)續(xù) ______擺擺 無____無____抽上來的水______著，向田里______。秧苗______了水，笑著______地點頭，風娃娃也______極了。纖夫們______腰，______汗，______號子，船卻______很慢。風娃娃一吹，船就在水面上______地行駛，纖夫們笑了，向他表示______。風娃娃想：幫助人們做好事，真______，只要________就行。風娃娃東______，西______，______了人們曬的衣服，______了路邊新栽的小樹……人們都______他。三、品味探究風娃娃做了哪幾件事？_________________________________________________________________________（①吹大風車②吹帆船③吹風箏④吹衣服、吹小樹）風娃娃幫人們做事，為什么人們還責怪他呢？_________________________________________________________________________你認為風娃娃是個怎樣的娃娃？__________________________________________第17課酸的和甜的一、根據課文組詞串（ ） 兔（ ） 告（ ） 訴（ ） 狐（ ） 貍（ ） 猴（ ） 顆（ ）二、填填記記四字詞語：______地吃 吃得這么______ 無____無____葡萄架下，一只狐貍一會兒____________，一會兒____________，可是一顆也沒摘到。于是，他說架上的葡萄是______，不能____！________和________也這么認為。一只小猴子望望架上那________紫紅色的葡萄，____________地爬上葡萄架，______一串就往嘴里____，葡萄很____。三、品味探究為什么狐貍硬說葡萄是酸的呢？因為它沒____過也沒____過。所以，在生活中，我們做任何事都不要輕易下結論，要親身去體驗才行。比一比下面的兩句有什么不一樣。①小猴子吃起葡萄來。②小猴子大口大口地吃起葡萄來。_________________________________________________________________________（第二句比第一句生動、形象。）語文園地四一_______ 二_______ 三_______ 四_______ 五_______六_______ 七_______ 八_______ 九_______ 十_______把下面的詞語排列成一句通順的話。①小猴子 架上 望著 一串串 葡萄 的_________________________________________________________________________②葡萄 狐貍 為什么 呢 硬說 是 酸的_________________________________________________________________________看圖寫話要根據教參，理出思路讓寫，并收集一篇相似文讓寫后參考修改。(責任編輯：admin)第五單元友好相處識字5一、根據課文組詞斤（ ） 折（ ） 挑（ ） 根（ ） 獨（ ） 滿（ ） 容（ ） 易（ ） 二、填填記記______齊，______移。 ______計謀廣，______火焰高。____________容易折，____________難折斷。 ____________不怕風，____________挑千斤。____________不是春，____________春滿園。 ____________火焰高。 ______就是力量。（作業(yè)本上的）別人有困難，我們應該___________，我們應該___________，___________。（學習提示）三、實踐活動什么叫諺語？_________________________________________________________________________第18課稱贊一、根據課文組詞采（ ） 背（ ） 板（ ） 椅（ ） 但（ ） 傍（ ） 清（ ） 消（ ）二、填填記記板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。小刺猬對小獾說：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______極了。小獾送給小刺猬一把______。小獾說：“在我有點兒______的時候，是你_______了我，讓我有了______。瞧，我已經會做______了。這是我的一點兒______，收下吧?！毙〈题徒o小獾兩個________，小獾說：“你的蘋果________，我______沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也______極了，說：“謝謝你，你的______消除了我一天的______”______看 __________地說（仔細 不好意思）選近義詞。（馬上 消除 仔細 稱贊）贊揚——（ ） 立刻——（ ） 認真——（ ） 解除——（ ） 三、品味探究“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真?！边@句話寫出小刺猬肯定了小獾做板凳的態(tài)度很______?！靶〈题叩叫♀瞪磉?，拿起板凳仔細地看了看?！边@句話寫出了小刺猬_____________________________?！澳阏婺芨?，小板凳做得一個比一個好！”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴_______。（1認真 2善于發(fā)現別人的長處 3進步）四、實踐活動這個故事和《____________________》這篇課文講的道理差不多，都是要求我們要發(fā)現別人身上的閃光點，要學會稱贊別人。這樣，就可以給別人以______，以______，取得最后的______。（勇氣自信 成功）第19課藍色的樹葉一、根據課文組詞由（ ） 術（ ） 吐（ ） 注（ ） 課（ ） 鉛（ ） 筆（ ） 桌（ ） 景（ ） 拿（ ）二、填填記記四字詞語：______吐吐 美術課上，李麗的____鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒______呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你________________了。你要注意，不要______，畫的時候不要______，不要畫得______?！崩铥悰]有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉，不由得______了。三、品味探究我想對林園園說：“同學有困難的時候，你應該___________。我們新世紀的小主人應該___________，___________?！北菊n中的林園園是自私的，你相信以后她會成為一個助人為樂的好孩子嗎？為什么？_________________________________________________________________________第20課紙船和風箏一、根據課文組詞壞（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ） 祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ） 二、填填記記松鼠折了一只______送給小熊，里面____著一個________，還掛著一張紙條，上面寫著：“___________！”。他把紙船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家門口。小熊樂壞了。小熊____了一只______送給松鼠，上面____著一個_______，翅膀上還寫著：“_________！”它乘著____飄呀飄，____到松鼠的家門口。松鼠也樂壞了。______和______讓松鼠和小熊他們成了好朋友。一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）紙船 一（ ）紙條 ______的風箏 ______的紙船 ______的松鼠（飄蕩 漂流）三、品味探究小熊第一次拿起紙船，心里可能怎么想？_________________________________________________________________________為什么“山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了”？_________________________________________________________________________后來松鼠放了一只紙船，如果你是松鼠，你會主動放這只紙船嗎？_________________________________________________________________________這個故事給我們的啟發(fā)是：______________________________________________（賭氣只能使“裂縫”擴大，容忍、諒解和率先伸出友