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課題：練習(xí)八第3課時(shí)(編輯修改稿)

2024-12-30 13:06 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】頁(yè)“練習(xí)八”第 10 題。讓學(xué)生根據(jù)題目中的信息將教材上的線段圖補(bǔ)充完整。這里比較困難的是弄清楚線段圖中，王曉星比張寧多出的那一段表示的是不是 8 張。教師可以進(jìn)行啟發(fā)：如果多出的這一段是 8 張，那王曉星就要把這一段都給張寧；這一段都給張寧后，兩條線段會(huì)一樣長(zhǎng)嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：只能把王曉星比張寧多出的那一段的一半給張寧，這樣兩條線段才會(huì)一樣長(zhǎng)。因此多出的那一段要平均分成兩份，其中的一份才是 8 張。讓學(xué)生獨(dú)立解答，組織匯報(bào)。 54 頁(yè)“練習(xí)八”第 11 題。組織

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2024-11-24 13:06

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