課題：練習(xí)十三(編輯修改稿)
2024-12-30 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再組織交流。學(xué)生可能有以下兩種解法： 解法一： 180? － 90? － 45? =45? 解法二： 90? － 45? =45? 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩種解法進(jìn)行比較和優(yōu)化，最后還可以引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)三角形是不是等腰直角三角形。 5題。 這道題旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，懂得等腰三角形底邊上的高在對(duì)稱軸上，并掌握對(duì)稱軸的畫法。 先讓學(xué)生獨(dú)立操作，交流時(shí)教師強(qiáng)調(diào)對(duì)稱軸的畫法。 8題。 課件出示習(xí)題中被遮住一部分的三個(gè)三角形。 先讓學(xué)生量一量露在外面的三個(gè)角各是什么角。 提問(wèn)：你能根據(jù)露在外面的角判斷它是什么
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1