課題：練習十三第3課時(編輯修改稿)
2024-12-30 13:06 本頁面
【文章內容簡介】 讓學生獨立練習，再組織交流。學生可能有以下兩種解法： 解法一： 180? － 90? － 45? =45? 解法二： 90? － 45? =45? 教師引導學生對兩種解法進行比較和優(yōu)化，最后還可以引導學生思考這個三角形是不是等腰直角三角形。 5題。 這道題旨在讓學生認識到等腰三角形是軸對稱圖形，懂得等腰三角形底邊上的高在對稱軸上，并掌握對稱軸的畫法。 先讓學生獨立操作，交流時教師強調對稱軸的畫法。 8題。 課件出示習題中被遮住一部分的三個三角形。 先讓學生量一量露在外面的三個角各是什么角。 提問：你能根據露在外面的角判斷它是什么
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