數(shù)學(xué)廣角教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-30 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 教學(xué)目標： 知識與技能 、實驗等活動，使學(xué)生找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，初步經(jīng)歷簡單的排列和組合規(guī)律的探索過程； 過程與方法 ，鍛煉學(xué)生觀察、分析和推理的能力； 情感態(tài)度與價值觀 、全面思考問題的意識，通過小組合作探究的學(xué)習(xí)形式，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的 方法，并用所學(xué)知識解決實際生活的問題。 教學(xué)難點： 怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。 教學(xué)過程： 一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課 師：我?guī)銈內(nèi)?shù)學(xué)廣角樂園玩，走到了樂園門口，門上顯示需要輸入密碼，并且提醒我們，密碼是由 2 兩個數(shù)字組成的一個兩位數(shù)。同學(xué)們快試一試。 二、 展開活動，探索新知。 （一） 探究樂園密碼 師：誰來快試試，第一次撥錯了，門不會打開。第二次撥對了門就打開了。同學(xué)們順利地進入了數(shù)學(xué)廣角樂園。 （二） 探究數(shù)字城堡密碼 進入數(shù)學(xué)廣角樂園后，同學(xué)們看到一座非常漂亮的數(shù)字城堡，他們很想 去里面玩。但是數(shù)字城堡門提示，請輸入密碼，可是我們不知密碼是多少，只是告訴我們，密碼是由 3 三個數(shù)字中的兩個組成的一個兩位數(shù)，且是最小的兩位數(shù)。同學(xué)們快動手
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