7信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-09-19 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政府代理處、電影、談話、海報，還是從其它可能的來源而來，信息素養(yǎng)概念的本質(zhì)是具有把從書本、電視屏幕、海報、圖片、其它圖畫所看到的以及所聽到的信息進行分析和理解的能力。如果我們要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，我們則必須培養(yǎng)學生對呈現(xiàn)的信息進行分類、區(qū)別、選擇、分析其排列的能力。 ⑵ doyle， 《國家信息素養(yǎng)論壇最終報告》中提出了信息素養(yǎng)的 10 點意見： 認識到精確和完整的信息是做出合理決定的基礎； 確認一個對信息的需求； 形成基于信息需求的問題； 確認潛在的信息源； 第 3 頁 共 4 頁 制定成功的檢索方案； 從包括基于計算機的和其他的信息源中獲取信息； 評價信息； 組織信息用于實際應用； 將新信息與原有的知識體系進行融合； 在批判性思考和問題解決的過程中使用信息。 ⑶
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