翠鳥的教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描寫，最后歸結(jié)到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細致，描寫生動，字里行間流露出了愛鳥的情感。 六、布置作業(yè)。 書寫生字詞語 第二課時 一、 談話導入新課 同學們，上節(jié)課我們認識了翠鳥，大家都很喜歡它，對嗎？那你們最喜歡它什么呢？（自由交流）（外形、活動） 二、新授課 這節(jié)課，就請同學們選擇自己喜歡的內(nèi)容，進一步深入地學習課文，看誰收獲大。喜歡翠鳥外形部分的，畫一畫課文中描寫的翠鳥。喜歡翠鳥捕小魚的，有感情地讀一讀課文，談自己的體會。 （一） 自由分組學習 合作探究 喜歡翠鳥外形的同學，根據(jù)第一自然段的描寫畫圖畫。 喜歡翠鳥捕小魚的，有感情地讀一讀課文，談自己的體會。 （二）匯報交流 隨機教學 展示圖畫，體會描寫順序。 哪幾位同學愿意來展示一下你們畫的翠鳥？大家看他們畫得好不好，與課文內(nèi)容是否相符。（實物投影展示同學送來 的畫） （ 1）生描述畫，其
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