翠鳥教學設計之六-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:21 本頁面
【文章內容簡介】 活） ，可以用哪些詞來形容？ 語言訓練：（______）的翠鳥 結合理解小巧玲瓏（形體小而精巧，這里說翠鳥很靈巧、靈活。） 說說翠鳥的外形怎么美。 語言訓練：翠鳥______。 （五）集中復習分散教學的生字詞。 翠(cu)鳥特別指出翠字下邊的卒一豎不超過從。 鮮艷(yn)：色彩很鮮美、很明亮。 腹(f))部特別指出右半邊的復中間是曰。 的衤最后兩筆是撇、點。） 襯(chn)衫（突出是衤） 靈(lng)活（引導學生舉例理解） （六）教學另一部分生字。出示帶有生字的句子： 翠鳥在水面上疾(j)飛，等待(di)游到水面的小魚，小魚悄悄吹著水泡(po)也逃脫不了翠(ru)鳥銳利的眼睛。 先讀句子，在句子中了解由生字組成的詞的意思，結合教生字的音和形。 疾(j)飛：疾是快的意思，即很快地飛
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