百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 11:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 5）現(xiàn)在一下子看出來(lái)了嗎 ？什么棋獲獎(jiǎng)情況最好呢？剛才有同學(xué)說(shuō)通分，就是把分母怎樣？行嗎？那就通分吧。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)：這三個(gè)分?jǐn)?shù)都通分成多少？ （ 6）現(xiàn)在你能一下子看出來(lái)什么棋獲獎(jiǎng)情況最好嗎？什么棋呢？為什么現(xiàn)在就看出來(lái)跳棋獲獎(jiǎng)情況最好呢？ （設(shè)計(jì)意圖：揭示分母相同便于比較） （ 7）看樣子光看獲獎(jiǎng)的人數(shù)是不行的。那我們必須求什么？各種獲獎(jiǎng)的占參賽的百分之幾，這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，為了與分?jǐn)?shù)區(qū)別及便于書(shū)寫(xiě)，一般不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而常寫(xiě)成帶有這種％符號(hào)的形式。 問(wèn)：誰(shuí)知道這叫什么？ 怎樣把 70/100寫(xiě)成帶％的呢？誰(shuí)愿意到黑板上 給大家示范寫(xiě)呢？ 糾正百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法，一般先寫(xiě)分子（指 70/100）分母和分?jǐn)?shù)線(xiàn)簡(jiǎn)寫(xiě)成％， 誰(shuí)來(lái)把 85/100 72/100寫(xiě)成帶％的呢？其它同學(xué)練習(xí)本上。（同桌評(píng)價(jià)） 寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)你想提醒同學(xué)們注意什么？ 會(huì)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)了，會(huì)讀嗎？指 70％。（生讀）評(píng)價(jià)：還沒(méi)學(xué)百分?jǐn)?shù)，就會(huì)讀了， 70%是誰(shuí)和誰(shuí)比得到的？圍棋獲獎(jiǎng)的人數(shù)是參賽人數(shù)的 70％（貼條）這個(gè)怎么讀？（ 85％）表示什么意思？跳棋獲獎(jiǎng)人數(shù)的占參賽人數(shù)的 85％（貼條） 問(wèn)：這個(gè)呢（ 72％）象棋獲獎(jiǎng)的占參賽的 72％ （設(shè)計(jì)意圖：教寫(xiě)、讀百分?jǐn)?shù)） 現(xiàn)在你能試著說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)表示什么，什么叫百分?jǐn)?shù)？?jī)蓚€(gè)同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)再概括出來(lái)。 （ 8）師生概括百分?jǐn)?shù)的意義。 （ 9）解釋百分比和百分率。 理解 100％和 110％意思。 同學(xué)們對(duì)這 3個(gè)百分?jǐn)?shù)有了初步的了解，今年在俱樂(lè)部里棋類(lèi)獲獎(jiǎng)的是這樣，那球類(lèi)報(bào)名的又怎樣呢？ 出示 2：（課件） ⑴排球報(bào)名的人數(shù) 去年： 40人 今年： 40人，今年與去年比，你能看出什么？ 今年與去年比較的結(jié)果，你能用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示嗎？ 課件出示：今年排球報(bào)名的是去年的 100％。 ⑵足球報(bào)名的人數(shù)今年是去年的 110％。問(wèn)：今 年跟去年比，人數(shù)是多了還是少了？ 110%表示什么？ 舉生活中百分?jǐn)?shù)的例子： （ 1）生活中也有百分?jǐn)?shù)，老師這有一個(gè)標(biāo)簽，標(biāo)簽上有百分?jǐn)?shù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)標(biāo)簽上百分?jǐn)?shù)表示什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)正確） （ 2）大家還搜集
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