檢閱上課教案(編輯修改稿)
2024-12-30 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 苦訓練是分不開的， 透過這個鏡頭你仿佛看到了什么呢？ （出示幻燈片，練習說話） 師： 說得真 好！同學們，這一幕幕鏡頭，一個個場景 不僅你看到了，我看到了， 成千上萬的觀眾也看到了，所以，他們由衷地 稱贊這個自信、堅強的孩子 —— 生：（齊聲）這個小伙子真棒！ 師：我聽到了你們發(fā)自內(nèi)心的稱贊！ 走進兒童隊員 師： 為什么觀眾要稱贊“這些小伙子真棒呢？” （出示課文 2—— 9 段）讀一讀，想想自己知道了什么。 生：我知道了在討論時同學們因為要不要博萊克參加這件事很為難。 師：從哪兒感受到大家的為難？ （相機聯(lián)系上下文理解“棘手”“鴉雀無聲” ） 生：我從這一段感受到的：“勸他不去？要不把它放在隊尾？??怎么跟他說呢？” 師：是啊，這一段有 6 個問號，多為難哪。誰能把你的為難傳遞給大家？
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