(檢閱教案及反思)詳案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問號，隊員們心里藏著這么多的問號，現(xiàn)在，讓我們來替隊員們考慮考慮。如果讓他去，大家有什么顧慮（怕博萊克走不好，影響整個隊伍）如果不讓他去，（怕傷了博萊克的自尊心……）：看來這兩種情況都不好，隊員們才會這么為難。誰愿意再來讀讀，把你的為難傳遞給大家。（指名3人）全班一起來讀出隊員們的為難吧。: 多么善良的孩子們，他們既想讓隊伍整齊劃一，更不想傷害自己的好伙伴伯萊克。正當大家苦思冥想，左右為難時，這個棘手的問題終于得到了解決。這時，隊長的聲音打破了沉默的局面，誰來讀讀隊長的話？（指名讀）：我想采訪一下隊員們，你覺得隊長的提議好嗎？隊員們贊同嗎？從哪兒讀出來的？（生齊讀第8段）：是的，此時，再也不是沉默的局面，大家的想法得到了統(tǒng)一。每個隊員都歡呼著！讓博萊克站在第一排，讓博萊克感受到自己和正常人一樣，別人能做好的事自己也能做到。這里就已經(jīng)可以看出隊員們對伯萊克的一種什么情感？（尊重，關愛）四、學習10——16段：終于，國慶節(jié)到了，隆重的檢閱儀式開始了……（出示PPT第11段視頻）（生齊讀）：下面輪到兒童隊員了?。ǔ鍪緢D片）從圖片中你們看到博萊克了嗎？這就是博萊克，高昂著頭，挺著胸脯，走得可精神啦。那我們課文中是怎么寫走在隊伍中伯萊克的表現(xiàn)？誰來把你找到的句子告訴大家。（指名回答第12段）：博萊克走得怎么樣？（棒），你們知道伯萊克棒在哪里??？（殘疾，但走得好，有自信）：是啊，伯萊克完完全全地融入了兒童隊員的游行隊伍，他并沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，相反的，他表現(xiàn)得是那樣的有（自信）。：你能體會伯萊克當時的心情嗎？（激動，自豪，對其他隊員心存感激……）讓我們?nèi)嘁黄饋戆巡R克的出色表現(xiàn)大聲地讀出來。：同學們，伯萊克是個有缺陷的孩子，卻能跟大家保持一致，可想而知，他一定比別人付出了更多的努力和艱辛。你能想象這背后該付出多大的努力和艱辛嗎？現(xiàn)在我們一起來想象伯萊克訓練時的場景：（出示PPT）師引導：清晨，當人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，博萊克—— 烈日當空，人們在樹下乘涼，博萊克——夜幕降臨，人們在客廳里看電視，博萊克—— ：可見博萊克是個怎樣的孩子？他在刻苦的訓練過程中肯定會遇到許許多多的困難，但他并沒有放棄，也可以說他是個（堅強）的孩子。：看著這整齊的隊伍，看著這自信堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的尊重與關愛，成千上萬的觀眾情不自禁的稱贊道：（齊讀）這個小伙子真棒！這些小伙子真棒?。ǔ鍪綪PT）：觀眾們除了稱贊，還為兒童隊響起了長時間的掌聲。那掌聲經(jīng)久不息，他們用掌聲來表達自己心里的敬佩、贊美和激動。讓我們也把懷著敬佩、贊美和激動的感情進去讀最后三自然段。（出示PPT）五、總結，這真是一次難忘的檢閱，它深深地刻在博萊克的心中，請聽博萊克的感言。（課件：配樂詩朗誦）難忘的檢閱 今天，是國慶節(jié)！今天，我參加了隆重的檢閱！今天，我拄著拐杖接受了檢閱！今天，我站在兒童隊第一排看著主席臺！今天，我聽到了贊美！今天，我聽到了喝彩！今天，我聽到了長時間的掌聲！你知道我多激動嗎？ 你知道我多驕傲嗎？ 你知道我多自豪嗎？ 感謝您，我偉大的祖國！感謝您，我親愛的隊友！我要拄著拐杖堅強地走向未來！六、布置作業(yè)這次國慶檢閱，不僅檢閱了兒童隊整齊的隊伍，更檢閱了他們美好的心靈!相信每個人都永遠忘不了這次難忘的檢閱。你們也一定有好多心里話要說，對嗎?回去之后，把你最想說的話寫一寫？我們下節(jié)課一起分享！七、板書設計檢閱 自信 關心自強 真棒尊重 /這個： 這些：第三篇：檢閱教案、反思檢 閱教學目標:會認5個生字。會寫14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、鴉雀無聲”等詞語。有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質。積累課文中好的詞語。教學重難點: 理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會人物心理的變化，并有感情地朗讀課文。體會關鍵語句“這個孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義。教學具準備: 課件，觀看或向大人了解國慶閱兵 課時安排：2課時 教學過程：第一課時學習目標：會認五個生字，會寫14個生字，正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。感受波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)場面的隆重。課前三分鐘看錄相：小朋友，每年國慶節(jié)，很多國家都要舉行隆重的檢閱儀式。到時候，部隊首長、國家領導人、甚至外國貴賓都會觀看部隊隊伍和群眾隊伍。瞧，這是我們中國的檢閱儀式。（看閱兵式錄相）（師：二00九年十月一日北京舉行了盛大的國慶閱兵，慶祝中華人民共和國建國六十周年。這是中國人民解放軍在天安門廣場舉行的第十三四次國慶閱兵。）一、激趣導入；看了剛才的錄象，畫面中的軍人、部隊給你留下了什么印象？今天，我們要去波蘭首都華沙看一場特殊的檢閱儀式。（出示課題）二、初讀課文感知內(nèi)容提出自由讀課文的要求，并感知內(nèi)容把課文讀正確、流利。認讀生字。思考：課文主要寫了一件什么事?小組合作學習。三、檢查自學效果檢查自學效果，全班匯報交流，檢查是否讀正確、流利。，生字。再練習讀課文。：課文寫了什么事? ？四、書寫指導出示生字卡
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1