檢閱教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看著這整齊的隊伍，看著 堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的關(guān)愛，人們怎能不稱贊呢？ （再次 齊讀： “ 這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！ ”） 五、走出故事，升華認識 我想，此時此刻，大家一定有很深的感受。如果你是 博萊克 ，是兒童隊的一員，或是觀眾，是檢閱臺上的波蘭總統(tǒng)，你最想說些什么？ 小結(jié)： 這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍，更檢閱了他們美好的心靈 !相信每個 人都忘不了這次難忘的檢閱！ 4 《檢閱》教學(xué) 反思 北海 馬寨小學(xué) 史小娟 《檢閱》講述的是波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節(jié)的游行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得了一致喝彩。 這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現(xiàn)在細致的心理描寫上：從剛開始的兒童隊員的猶豫，矛盾，既想使自己的檢閱隊伍整齊劃一，又不想傷害大家的好伙伴博萊克 。 這讓大家左右為難。最后隊長一個大膽的方案，獲得了大家的一致贊同，大家的心情由忐忑不安到激動自豪，經(jīng)歷了一個艱難的變化過程。從中，一群善良、純真的孩子的形象躍然紙上。 課文洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識和人文關(guān)懷：作為健康人，要尊重每一個個體的平等權(quán)利
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