【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)創(chuàng)建工作會(huì)議公布了首批智慧城市試點(diǎn)名單， XX 市被確定為首批智慧城市試點(diǎn)單位 ， XX 市提出了市域一體化的建設(shè)模式， 教育 是老百姓最關(guān) 注的 民生 領(lǐng)域 之一 ，要 通過 信息化建設(shè) 提高教育教學(xué)水平 ，方便社會(huì)公眾理解教育、支持教育、參與教育， 促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通，拓展教育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的和諧育人網(wǎng)絡(luò)，辦人民滿意教育。 （二）滿足信息惠民工程的要求 XX 市政府目前正在實(shí)施信息惠民工程。在體現(xiàn)信息惠民方面，主要是 注重資源整合， 6 實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的集中采集、多方利用。以促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距為目標(biāo)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，深化信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。建設(shè)完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，縮小地區(qū)學(xué)校數(shù)字鴻溝。建立擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，推進(jìn)精品開放課程共享，加快建立教育資源公共服務(wù)體系。通過信息化建設(shè)，提高教育信息化公共服務(wù)水平。 （三）滿足《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》 要求 為了 確 ?！?國(guó) 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》的順利實(shí)施，到 2020 年，教育部將按照《 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（ 20202020 年） 》在全國(guó)部署信息化建設(shè)， XX 市教育信息化建設(shè)要緊跟國(guó)家教育信息化步伐，在教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用和教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用等方面開展好工作，加快教育信息化進(jìn)程。 2 智慧教育建設(shè) 項(xiàng)目?jī)?nèi)外 關(guān)系 與智慧城市建設(shè)關(guān)系 智慧教育項(xiàng)目建設(shè) 是智慧城市建設(shè)的重要組成部分， 是 在 XX智慧城市統(tǒng)一規(guī)劃下進(jìn)行。為了避免重復(fù)建設(shè)，智慧教育的數(shù)據(jù)中心并入 XX 市計(jì)算中心，由云計(jì)算中心提供硬件設(shè)備及計(jì)算和 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)資源；智慧教育業(yè)務(wù)平臺(tái)中與其它智慧城市建設(shè)項(xiàng)目重復(fù)的內(nèi)容（如電子政務(wù)、數(shù)字圖書館項(xiàng)目）不再建設(shè)。 與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)系 現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)包括市級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)、市直學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)、各區(qū)市應(yīng)用系統(tǒng)。 市級(jí)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)包括 市教育局門戶網(wǎng)站 、 教育學(xué)會(huì)網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站 、市級(jí)教育內(nèi)部 辦公系統(tǒng) 、 招生考試 網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng) 及網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 、 平安校園市級(jí)監(jiān)控中心 、市直高中錄播教室。對(duì)于市級(jí)現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)，在智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建成之后將逐步整合到平臺(tái)中。 市直學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)包括學(xué)校門戶網(wǎng)站、學(xué)校內(nèi)部教務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)教研應(yīng)用、錄播教 室、內(nèi)部辦公系統(tǒng)等，對(duì)于學(xué)?，F(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)仍然繼續(xù)使用，將應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證納入到平臺(tái)中，市直高中錄播教室功能整合集成到市平臺(tái)中。 各區(qū)市的應(yīng)用系統(tǒng)水準(zhǔn)有較大差別，對(duì)成熟且具有價(jià)值及特色的應(yīng)用系統(tǒng)整合或部分 7 整合到市平臺(tái)，建立統(tǒng)一用戶身份認(rèn)證，對(duì)于價(jià)值不高且與平臺(tái)有重復(fù)功能的系統(tǒng)則采取自然淘汰的方式，過渡到市平臺(tái)中來。 3 項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo)、主要作用和指導(dǎo)原則 總體建設(shè)目標(biāo) 到 2020 年， 全面完成《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》所提出的教育信息化目標(biāo)任務(wù) ，建立智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，具體包 括公眾教育服務(wù)平臺(tái)、教育資源服務(wù)平臺(tái)、教科研及培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)、教育管理服務(wù)平臺(tái)、移動(dòng)終端服務(wù)平臺(tái)，基本建成覆蓋全市的教育信息化公共服務(wù)體系。面向教育系統(tǒng)內(nèi)部，以促進(jìn)全市教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，提升辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)活動(dòng)深度融合，提高教育信息化的整體水平和效益；面向教育系統(tǒng)外部，以建設(shè)終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建 。 主要作用 （一）面向社會(huì) 與家長(zhǎng) 通過教育門戶網(wǎng)站、微信教育公眾號(hào) 、 教育微博 等多種途徑全方位進(jìn)行信息宣傳，及時(shí)發(fā)布各類權(quán)威政務(wù)信息，讓 市民 及時(shí)、全面了解教育動(dòng)態(tài)。建立互動(dòng)交流服務(wù)，增強(qiáng)教育行政部門與和市民溝通能力，及時(shí)獲得群眾對(duì)教育的意見和建議，進(jìn)一步提高服務(wù)群眾的能力。運(yùn)用信息化手段采集、匯聚、整合、挖掘各級(jí)各類教育資源，面向社會(huì)提供有深度價(jià)值的信息服務(wù)，使市民共享教育成果。建立方便、快捷的信息查詢系統(tǒng)，方便市民查詢招生考試信息、學(xué)生成績(jī)、體質(zhì)等信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的發(fā)展情況，更有針對(duì)性 地 培養(yǎng)教育孩子；通過 開放教育公共資源， 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程 中心 并結(jié)合 XX 市民網(wǎng)，為廣大市民提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，滿足個(gè)性化的泛在的學(xué)習(xí)需求。建設(shè)平安校園系統(tǒng)，與公安、交 通、藥檢部門實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù) 交換 、共享，建立校園安全、校車安全、食堂食品安全一體化的檢測(cè)、評(píng)估體系，打造信息化校園安全防護(hù)網(wǎng) ， 搭建起學(xué)校、家庭、社會(huì)之間溝通的橋梁，拓展教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)渠道， 使 家長(zhǎng) 及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。 （二） 面向教育行政部門 完善 教育管理平臺(tái)，擴(kuò)展 電子政務(wù)系統(tǒng)功能，為我市各級(jí)教育行政部門提供規(guī)范化管 8 理、共享的協(xié)同工作環(huán)境，推進(jìn)辦公 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、 協(xié)同辦公 流程化 ，形成上下級(jí)之間、各業(yè)務(wù)部門之間 上行下達(dá) 、 暢通無阻 的辦公交流環(huán)境；實(shí)現(xiàn)全市平安校園監(jiān)控、統(tǒng)一的招生考試管理和學(xué)籍、 師資、科研 管理 ，提升工作效率，為決策提供重要參考。 （三） 面向教研培訓(xùn)部門 （ 1）結(jié)合省教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)系統(tǒng)，實(shí)施我市各級(jí)各類學(xué)校本地化研修與培訓(xùn)，具體為普通中小學(xué)（含幼兒園）教師新課程遠(yuǎn)程研修 ， 校長(zhǎng)、骨干教師、教師教育技術(shù)能力專題培訓(xùn)，并將考核評(píng)價(jià)結(jié)果記入網(wǎng)上教師業(yè)務(wù)檔案 ，促進(jìn)我市教師專業(yè)化 發(fā)展 ； （ 2）能夠支持各學(xué)科建立學(xué)科網(wǎng)站，支持教研員、課題組建立網(wǎng)上協(xié)作群組，支持教研員、名師、普通教師個(gè)體建立各自的空間，支持網(wǎng)上協(xié)作和共享、日常教研活動(dòng)和區(qū)域資源建設(shè)有機(jī)結(jié)合； （ 3）實(shí)現(xiàn)全市網(wǎng)上視頻互動(dòng)、語(yǔ)音交流、課堂教學(xué) 在線直播、課件在線點(diǎn)播等功能，滿足我 市教師 在線研修活動(dòng) 的需求 ，滿足小規(guī)模、個(gè)體之間協(xié)作交流，遠(yuǎn)程點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互動(dòng)、網(wǎng)上在線觀摩研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的需求； （ 4）建立學(xué)科內(nèi)容齊全、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、覆蓋各級(jí)各類教育資源，形成各類資源主題，建立資源共建共享和再生的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，開展分區(qū)域、分層次、分類型的教育信息資源應(yīng)用，形成 “人人享有、人人利用、人人貢獻(xiàn)”的教育資源庫(kù)。 （四） 面向?qū)W校： 學(xué)校是本項(xiàng)目取得實(shí)效的關(guān)鍵，通過數(shù)字校園工程建設(shè) ，構(gòu)建新型的校園信息化環(huán)境， 擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能， 利用先進(jìn)的信息化手段，使 課堂教學(xué)、學(xué)校 管理更加智能化。 （五） 面向教師： 教 師是本項(xiàng)目最重要的服務(wù)對(duì)象，是平臺(tái)建設(shè)與使用的關(guān)鍵。通過教 科 研 及培訓(xùn) 平臺(tái)， 及 以名師和教師“個(gè)人空間”、“學(xué)科主頁(yè)”等為主要載體，與錄播教室系統(tǒng)相結(jié)合， 拓展教研功能 、 創(chuàng)新教研方式， 開展覆蓋所有中小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)集體備課、聽課評(píng)課、主題研討、遠(yuǎn)程協(xié)作等教學(xué)活動(dòng)，探討“電子書包”、翻轉(zhuǎn)課堂、微課在教學(xué)中的應(yīng)用模式，幫助 教師有效、持續(xù)地提高專業(yè)素質(zhì) ，提高教師的教研、科研水平。實(shí)現(xiàn)教師資格定期認(rèn)證與 教育科研培訓(xùn)學(xué)分管理掛鉤，促進(jìn)市縣兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修的統(tǒng)籌協(xié)作，避免研修活動(dòng)和教學(xué)資源的重復(fù) 組織和浪費(fèi)，為學(xué)校和教師減負(fù)增效，促進(jìn)我市教師的專業(yè)化發(fā)展。 （六） 面向?qū)W生： 教育信息化 的 最終目的 之一就是 努力為每一名學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。 通過 網(wǎng)絡(luò)課程中心 和 電腦、手機(jī)、數(shù)字電視 等途徑 ，為學(xué)生提供與課堂教學(xué)進(jìn)程完全同步的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也 9 為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流研討、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)成果交流、學(xué)習(xí)記錄和評(píng)價(jià)提供完善的功能支持。注重 游戲化體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)資源的探索和構(gòu)建 ，重視對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析 ，做到 分析結(jié)果可視化 ， 教師 根據(jù) 可視化的分析結(jié)果，清晰地了解學(xué)生 整體和個(gè)別化情況，作出有效的教學(xué)改變。 建設(shè) 指導(dǎo)原則 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《 國(guó)家 教育 改革與發(fā)展 規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化建設(shè)的總體部署和發(fā)展任務(wù)。堅(jiān)持育人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領(lǐng)創(chuàng)新的重要作用。 面向未來，育人為本。 面向建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)要求，面向未來國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的需要 ，努力為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。 應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享 。以人才培養(yǎng)、教育改革和發(fā)展需求為導(dǎo)向，開發(fā)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，建立政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的開放合作機(jī)制 ,達(dá)到市域范圍內(nèi)的資源共享使用 。 統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)。 根據(jù)各級(jí)各類教育的特點(diǎn)和不同區(qū)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，統(tǒng)籌做好教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確發(fā)展重點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)形成特色。 深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新 。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新， 充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用。 4 建設(shè)主要任務(wù) 智慧教育歸屬于智慧城市建設(shè)體系，是智慧城市建設(shè)的重要組成部分，通過智慧教育項(xiàng)目建設(shè)構(gòu)建智慧化的學(xué)習(xí)環(huán)境、重塑教學(xué)施為關(guān)系，助推教育模式的變革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育公平核心價(jià)值。建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是：構(gòu)建開放的智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)， 為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)與技能的過程智能化；建立區(qū)域教育數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，基于區(qū)域教育大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為教育教學(xué)、教育決策、社會(huì)各相關(guān)領(lǐng)域提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)。 在應(yīng)用上， 將功能集成到使用者的網(wǎng)絡(luò)空間中，在個(gè) 人網(wǎng)絡(luò)空間中完成使用者的 10 信息獲取、 工作及學(xué)習(xí)。 一是加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 到 2020 年，各級(jí)各類學(xué)校師生計(jì)算機(jī)配備數(shù)量滿足實(shí)際教育教學(xué)需要；每所普通中小學(xué)和公辦中等職業(yè)學(xué)校至少建成 1 個(gè)錄播教室；全市交互式多媒體教室建設(shè)比例達(dá)到 100%，即每個(gè)普通教室都改造成交互式多媒體教室；完善教育城域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)， 構(gòu)建 “全方位、立體化”的現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建成“天地合一”的 XX 教 育城域網(wǎng)， 實(shí)現(xiàn)有線寬帶與無線網(wǎng)絡(luò)的融合 。 二是建成包括公眾教育服務(wù)平臺(tái)、教育資源服務(wù)平臺(tái)、教育管理服務(wù)平臺(tái)、教科研及培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)、移動(dòng)終端服 務(wù)平臺(tái)在內(nèi)的五大教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。三是完成教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，完成 XX 市中小學(xué)（含中職、幼教）教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)采集任務(wù)，完成教育機(jī)構(gòu)、師生基本信息導(dǎo)入。四是完成市級(jí)課程資源庫(kù)建設(shè)，按計(jì)劃完成各年度中小學(xué)（含中職）市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)任務(wù)，建立政府 購(gòu)買公益服務(wù)與市場(chǎng)提供個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合的資源共建共享機(jī)制， 建成系統(tǒng)化、智能化、開放式的 覆蓋學(xué)前教育、中小學(xué)教育、 中等 職業(yè)教育、 教師 繼續(xù)教育、社區(qū)教育 的 數(shù)字化 教育教學(xué)資源庫(kù)。五是實(shí)施數(shù)字校園工程建設(shè)，在學(xué)校環(huán)境數(shù)字化、管理數(shù)字化、教學(xué)數(shù)字化、生活數(shù)字化 及一站式服務(wù)等方面加強(qiáng)試點(diǎn)研究，加強(qiáng)電子書包建設(shè)應(yīng)用研究，努力探索以翻轉(zhuǎn)課堂、微課程、游戲化學(xué)習(xí)為主的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)信息化與教育教學(xué)的深度融合。六是加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力和教師教育技術(shù)能力建設(shè)。七是完成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范制訂工作。八是分兩個(gè)階段對(duì)已經(jīng)建成的諸如 XX 教育局門戶網(wǎng)站、 XX教育學(xué)會(huì)網(wǎng)站、初中學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上管理系統(tǒng)、市級(jí)平安校園監(jiān)控中心等 業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行集成 ，第一階段是將以上現(xiàn)有系統(tǒng)的用戶納入到統(tǒng)一用戶認(rèn)證系統(tǒng)中，通過數(shù)據(jù)交換中心將數(shù)據(jù)庫(kù)遷移到智慧教育存儲(chǔ)平臺(tái)中，第二階段通過應(yīng)用層進(jìn)行融合，采用智慧教育平臺(tái) 的出口和展示技術(shù)實(shí)現(xiàn)完全的融合，將以上系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為智慧教育平臺(tái)的一個(gè)基本應(yīng)用。 5 項(xiàng)目建設(shè)整體實(shí)施步驟 （ 1）市教育局根據(jù)中央、省信息化建設(shè)總體目標(biāo)及 XX 市具體情況，提出信息化建設(shè)應(yīng)用需求，由市教育局信息化技術(shù)部門制定項(xiàng)目建設(shè)方案。 （ 2）請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行方案論證 、 可行性分析、投資估計(jì)分析。 （ 3）根據(jù)論證結(jié)果對(duì)方案 進(jìn)行 修訂和完善。 （ 4）籌備項(xiàng)目建設(shè)資金，委托公司進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。 （ 5）系統(tǒng)運(yùn)行測(cè)試、上線。 11 （ 6）利用平臺(tái)開展應(yīng)用。 第二章 項(xiàng)目概述 1 項(xiàng)目名稱 XX 市 智慧 教育 項(xiàng)目 2 項(xiàng)目建設(shè)單位和項(xiàng)目責(zé)任人 項(xiàng)目建設(shè)單 位： XX 市教育局 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 于澤 3 可行性研究報(bào)告編制單位 XX 市教育局 4 可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（ 20202020 年）》 《 XX 省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》 《 XX 省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》 《 XX 省教育信息化推進(jìn)計(jì)劃》 《中共 XX 市委 XX 市人民政府〈關(guān)于貫徹國(guó)家和 XX 省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見〉》 《 XX 市人民政府關(guān)于推進(jìn)市域內(nèi)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡 發(fā)展的意見》 （ XX 政發(fā) 〔 2020〕9 號(hào)） 《 XX 市教育局關(guān)于印發(fā) XX 市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施及平臺(tái)建設(shè)實(shí)施意見 的通知》（ XX 教發(fā) 〔 2020〕 64 號(hào)） 《 XX 市教育局 XX 市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)關(guān)于印發(fā) XX 市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃 12 （ 20202020）的通知》（ XX 教發(fā) 〔 2020〕 12 號(hào)） 5 項(xiàng)目總投資及資金來源 （一） 市級(jí)建設(shè)項(xiàng)目 具體 包括 基礎(chǔ)支撐