【正文】 2020 年）》 《 XX 省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》 《 XX 省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》 《 XX 省教育信息化推進(jìn)計(jì)劃》 《中共 XX 市委 XX 市人民政府〈關(guān)于貫徹國(guó)家和 XX 省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見〉》 《 XX 市人民政府關(guān)于推進(jìn)市域內(nèi)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡 發(fā)展的意見》 （ XX 政發(fā) 〔 2020〕9 號(hào)） 《 XX 市教育局關(guān)于印發(fā) XX 市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施及平臺(tái)建設(shè)實(shí)施意見 的通知》（ XX 教發(fā) 〔 2020〕 64 號(hào)） 《 XX 市教育局 XX 市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)關(guān)于印發(fā) XX 市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃 12 （ 20202020）的通知》（ XX 教發(fā) 〔 2020〕 12 號(hào)） 5 項(xiàng)目總投資及資金來源 （一） 市級(jí)建設(shè)項(xiàng)目 具體 包括 基礎(chǔ)支撐服務(wù)平臺(tái)、公眾教育服務(wù)平臺(tái)、教育資源服務(wù)平臺(tái) 、 教育管理服務(wù)平臺(tái) 、 教科研及培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái) 、 移動(dòng)終端服務(wù)平臺(tái)及 底層 系統(tǒng) 軟件 的軟件開發(fā)、部署 。 （ 5）系統(tǒng)運(yùn)行測(cè)試、上線。 （ 3）根據(jù)論證結(jié)果對(duì)方案 進(jìn)行 修訂和完善。 5 項(xiàng)目建設(shè)整體實(shí)施步驟 （ 1）市教育局根據(jù)中央、省信息化建設(shè)總體目標(biāo)及 XX 市具體情況，提出信息化建設(shè)應(yīng)用需求，由市教育局信息化技術(shù)部門制定項(xiàng)目建設(shè)方案。七是完成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范制訂工作。五是實(shí)施數(shù)字校園工程建設(shè)，在學(xué)校環(huán)境數(shù)字化、管理數(shù)字化、教學(xué)數(shù)字化、生活數(shù)字化 及一站式服務(wù)等方面加強(qiáng)試點(diǎn)研究，加強(qiáng)電子書包建設(shè)應(yīng)用研究，努力探索以翻轉(zhuǎn)課堂、微課程、游戲化學(xué)習(xí)為主的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)信息化與教育教學(xué)的深度融合。三是完成教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)，完成 XX 市中小學(xué)（含中職、幼教）教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)采集任務(wù)，完成教育機(jī)構(gòu)、師生基本信息導(dǎo)入。 一是加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 到 2020 年，各級(jí)各類學(xué)校師生計(jì)算機(jī)配備數(shù)量滿足實(shí)際教育教學(xué)需要；每所普通中小學(xué)和公辦中等職業(yè)學(xué)校至少建成 1 個(gè)錄播教室；全市交互式多媒體教室建設(shè)比例達(dá)到 100%，即每個(gè)普通教室都改造成交互式多媒體教室；完善教育城域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)， 構(gòu)建 “全方位、立體化”的現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建成“天地合一”的 XX 教 育城域網(wǎng)， 實(shí)現(xiàn)有線寬帶與無線網(wǎng)絡(luò)的融合 。建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是：構(gòu)建開放的智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)， 為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)與技能的過程智能化；建立區(qū)域教育數(shù)據(jù)倉(cāng)庫，基于區(qū)域教育大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為教育教學(xué)、教育決策、社會(huì)各相關(guān)領(lǐng)域提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新， 充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用。 根據(jù)各級(jí)各類教育的特點(diǎn)和不同區(qū)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，統(tǒng)籌做好教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確發(fā)展重點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)形成特色。以人才培養(yǎng)、教育改革和發(fā)展需求為導(dǎo)向，開發(fā)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，建立政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的開放合作機(jī)制 ,達(dá)到市域范圍內(nèi)的資源共享使用 。 面向建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)要求，面向未來國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的需要 ，努力為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。堅(jiān)持育人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領(lǐng)創(chuàng)新的重要作用。注重 游戲化體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)資源的探索和構(gòu)建 ，重視對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析 ，做到 分析結(jié)果可視化 ， 教師 根據(jù) 可視化的分析結(jié)果，清晰地了解學(xué)生 整體和個(gè)別化情況，作出有效的教學(xué)改變。 （六） 面向?qū)W生： 教育信息化 的 最終目的 之一就是 努力為每一名學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。通過教 科 研 及培訓(xùn) 平臺(tái)， 及 以名師和教師“個(gè)人空間”、“學(xué)科主頁”等為主要載體，與錄播教室系統(tǒng)相結(jié)合， 拓展教研功能 、 創(chuàng)新教研方式， 開展覆蓋所有中小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)集體備課、聽課評(píng)課、主題研討、遠(yuǎn)程協(xié)作等教學(xué)活動(dòng)，探討“電子書包”、翻轉(zhuǎn)課堂、微課在教學(xué)中的應(yīng)用模式，幫助 教師有效、持續(xù)地提高專業(yè)素質(zhì) ，提高教師的教研、科研水平。 （四） 面向?qū)W校： 學(xué)校是本項(xiàng)目取得實(shí)效的關(guān)鍵，通過數(shù)字校園工程建設(shè) ，構(gòu)建新型的校園信息化環(huán)境， 擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能， 利用先進(jìn)的信息化手段，使 課堂教學(xué)、學(xué)校 管理更加智能化。 （二） 面向教育行政部門 完善 教育管理平臺(tái)，擴(kuò)展 電子政務(wù)系統(tǒng)功能，為我市各級(jí)教育行政部門提供規(guī)范化管 8 理、共享的協(xié)同工作環(huán)境，推進(jìn)辦公 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、 協(xié)同辦公 流程化 ，形成上下級(jí)之間、各業(yè)務(wù)部門之間 上行下達(dá) 、 暢通無阻 的辦公交流環(huán)境；實(shí)現(xiàn)全市平安校園監(jiān)控、統(tǒng)一的招生考試管理和學(xué)籍、 師資、科研 管理 ，提升工作效率，為決策提供重要參考。建立方便、快捷的信息查詢系統(tǒng)，方便市民查詢招生考試信息、學(xué)生成績(jī)、體質(zhì)等信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的發(fā)展情況，更有針對(duì)性 地 培養(yǎng)教育孩子；通過 開放教育公共資源， 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程 中心 并結(jié)合 XX 市民網(wǎng)，為廣大市民提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，滿足個(gè)性化的泛在的學(xué)習(xí)需求。建立互動(dòng)交流服務(wù)，增強(qiáng)教育行政部門與和市民溝通能力，及時(shí)獲得群眾對(duì)教育的意見和建議，進(jìn)一步提高服務(wù)群眾的能力。面向教育系統(tǒng)內(nèi)部，以促進(jìn)全市教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，提升辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)活動(dòng)深度融合，提高教育信息化的整體水平和效益；面向教育系統(tǒng)外部，以建設(shè)終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建 。 各區(qū)市的應(yīng)用系統(tǒng)水準(zhǔn)有較大差別，對(duì)成熟且具有價(jià)值及特色的應(yīng)用系統(tǒng)整合或部分 7 整合到市平臺(tái)，建立統(tǒng)一用戶身份認(rèn)證，對(duì)于價(jià)值不高且與平臺(tái)有重復(fù)功能的系統(tǒng)則采取自然淘汰的方式，過渡到市平臺(tái)中來。對(duì)于市級(jí)現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)，在智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建成之后將逐步整合到平臺(tái)中。 與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)系 現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)包括市級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)、市直學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)、各區(qū)市應(yīng)用系統(tǒng)。 2 智慧教育建設(shè) 項(xiàng)目?jī)?nèi)外 關(guān)系 與智慧城市建設(shè)關(guān)系 智慧教育項(xiàng)目建設(shè) 是智慧城市建設(shè)的重要組成部分， 是 在 XX智慧城市統(tǒng)一規(guī)劃下進(jìn)行。通過信息化建設(shè)，提高教育信息化公共服務(wù)水平。建設(shè)完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，縮小地區(qū)學(xué)校數(shù)字鴻溝。在體現(xiàn)信息惠民方面，主要是 注重資源整合， 6 實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的集中采集、多方利用。 （一）滿足 智慧城市 試點(diǎn) 建設(shè) 要求 2020 年 1 月 29 日，由住建部組織召開的國(guó)家智慧城市試點(diǎn)創(chuàng)建工作會(huì)議公布了首批智慧城市試點(diǎn)名單， XX 市被確定為首批智慧城市試點(diǎn)單位 ， XX 市提出了市域一體化的建設(shè)模式， 教育 是老百姓最關(guān) 注的 民生 領(lǐng)域 之一 ，要 通過 信息化建設(shè) 提高教育教學(xué)水平 ，方便社會(huì)公眾理解教育、支持教育、參與教育， 促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通，拓展教育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的和諧育人網(wǎng)絡(luò)，辦人民滿意教育。教育信息化在教學(xué)研究的深度應(yīng)用及服務(wù)市民等方面還有很大提升空間。我市教育信息化 要進(jìn)一步跨越 發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)教育智能化， 成為智慧 XX 的重要內(nèi)容 ，還 需要新的機(jī)制和體制來推動(dòng)。 在教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知中 明確指出，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是促進(jìn)數(shù)字教育資源共建、 共享與應(yīng)用的前瞻性探索，要加快部署實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，提出了 2020 年首先在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間組織教師開展網(wǎng)上研修活動(dòng)部署試點(diǎn)， 2020 年逐步推開，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展研修活動(dòng)的人數(shù)不少于 20%的目標(biāo)。揭示了推進(jìn)教育信息化對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所具有的戰(zhàn)略意義， 也預(yù)示著國(guó)家將會(huì)以更大的政策力度和經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步推動(dòng)教育信 5 息化。 “智慧教育”以云計(jì)算 為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺(tái) ，是目前教育信息化發(fā)展的新境界，其主要特征是：一是利用先進(jìn)的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育手段的智能化，即智慧化的教學(xué)環(huán)境；二是基于學(xué)習(xí)者自身的能力與水平利用信息技術(shù)手段開展自助式學(xué)習(xí)，即智慧化的學(xué)習(xí)過程；三是通過現(xiàn)代化的教育理念和教學(xué)方式重塑教與學(xué)的關(guān)系，即智慧教育生態(tài)。 教育信息化未來將在公共服務(wù) 平臺(tái) 上進(jìn)行展現(xiàn)，隨著教育信息化平臺(tái)的發(fā)展，根據(jù)教育部的十 二五規(guī)劃，教育信息化將為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、 校園網(wǎng)進(jìn)行教育信息化升級(jí) 。 云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等 信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的 應(yīng)用 日益廣泛 。 教育信息化是國(guó)家信息化的重要組成部分，對(duì) 深化教育改 革 、 提高教育質(zhì)量 、 培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義 ， 是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇 ，是教育現(xiàn)代化的必由之路和重要標(biāo)志。1 目錄 第一章 智慧教育項(xiàng)目建設(shè)總體規(guī)劃 ..................................................................................... 4 1 教育信息化現(xiàn)狀與需求 ........................................................................................................ 4 教育信息化概述 ................................................................................................ 4 教育信息化建設(shè)背景 ......................................................................................... 4 總體需求 .......................................................................................................... 5 2 智慧教育建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)外關(guān)系 ................................................................................................. 6 與智慧城市建設(shè)關(guān)系 ......................................................................................... 6 與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)系 ..................................................................................... 6 3 項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo)、主要作用和指導(dǎo)原則 ............................................................................ 7 總體建設(shè)目標(biāo) ................................................................................................... 7 主要作用 .......................................................................................................... 7 建設(shè)指導(dǎo)原則 ................................................................................................... 9 4 建設(shè)主要任務(wù) ...................................................................................................................... 9 5 項(xiàng)目建設(shè)整體實(shí)施步驟 ...................................................................................................... 10 第二章 項(xiàng)目概述 ................................................................................................................ 11 1 項(xiàng)目名稱 ............................................................................................................................11 2 項(xiàng)目建設(shè)單位和項(xiàng)目責(zé)任人 ................................................................................................11 3 可行性研究報(bào)告編制單位 ...................................................................