【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6 PC機(jī)器人通訊軟件 1 裝配輸送線系統(tǒng) 1 8 8 機(jī)器人手抓 1 3 3 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 65 高性能計(jì)算機(jī) 20 16 Robot 仿真軟件 1 機(jī)器人底座 5 安全圍欄 (含光柵 ) 1 5 5 教學(xué)用多媒體設(shè)備 1 4 4 其他 1 20 20 合計(jì) 345 ② 與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建“校中廠” 在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園”內(nèi)由學(xué)院提供場(chǎng)地，常州市龍發(fā)電器科技有限公司提供設(shè)備、技術(shù)、管理和人員共同建設(shè)“校中廠”一個(gè)。校中廠由龍發(fā)電器人員主管，學(xué)院人員參與管理。制定《“校中廠”運(yùn)行管理辦法》、《“校中廠”學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理辦法》、《“校中廠”員工守則》等規(guī)章制度。 “ 校中廠”的主要功能為： 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，《單片機(jī)技術(shù)與 C 語(yǔ)言編程》、《電氣控制與 PLC》等課程的部分教學(xué)任務(wù)、雙師教師的培養(yǎng)。 “校中廠” 安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)確保教學(xué)計(jì)劃的順利完成。由龍發(fā)電器的技術(shù)人員擔(dān)任班級(jí)的專業(yè)導(dǎo)師，享受學(xué)院兼職教師待遇。學(xué)院人員和龍發(fā)電器人員共同 16 為“校中廠”提供產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)等服務(wù)。實(shí)訓(xùn)的學(xué)生需要完成一定量的生產(chǎn)任務(wù)。 ③ 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建 實(shí)踐“項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”人才培養(yǎng)模式，根據(jù)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用崗位能力培養(yǎng)要求，營(yíng)造企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行擴(kuò)建。重點(diǎn)擴(kuò)建微控實(shí)訓(xùn)室、歐姆龍實(shí)訓(xùn)室、傳感器與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、羅克韋爾實(shí)訓(xùn)室和微特電機(jī)實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃 如表 3149所示， 擴(kuò)建實(shí) 訓(xùn)基地所需設(shè)備 如表 31410所示。 表 3149 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃表 實(shí)訓(xùn)室 (中心 ) 名稱 主要功能 校企合作 微控實(shí)訓(xùn)室 滿足《單片機(jī)技術(shù)與 C 語(yǔ)言編程》項(xiàng)目課程教學(xué)需要。建成后可以滿足 50 人同時(shí)教學(xué)，可以承擔(dān)單片機(jī)培訓(xùn)和中、高級(jí)維修電工的培訓(xùn)工作。 與銘賽機(jī)器人公司共同開發(fā)建設(shè) 。銘賽公司準(zhǔn)捐贈(zèng) 30萬 歐姆龍 自動(dòng)化 實(shí)訓(xùn)室 滿足《電氣控制與 PLC》項(xiàng)目課程教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生的 PLC 應(yīng)用能力，建成后可以滿足 50人同時(shí)教學(xué)，承擔(dān) PLC 技術(shù)培訓(xùn)和中、高級(jí)維修電工的培訓(xùn)工作。 與歐姆龍自動(dòng)化公司共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 歐姆龍公司準(zhǔn)捐贈(zèng) 35 萬。 傳感器與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 滿足《傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目課程教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生的傳感器應(yīng)用能力，建成后可以滿足 50 人同時(shí)教學(xué)。 與常州龍發(fā)電器公司共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)裝置。 龍發(fā)公司準(zhǔn)捐贈(zèng) 25 萬 羅克韋爾 工控 實(shí)訓(xùn)室 滿足《工控組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目課程教學(xué)需要。建成后可以滿足 50 人同時(shí)教學(xué)。承擔(dān)羅克韋爾自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn)和中、高級(jí)維修電工培訓(xùn)工作。 結(jié)合機(jī)器人具體應(yīng)用。與羅克韋爾公司共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)裝置。 羅克韋爾公司準(zhǔn)捐贈(zèng)10 萬。 微特電機(jī)實(shí)訓(xùn)室 滿足《特種電機(jī)與控制》項(xiàng)目課程 教學(xué)需要，建成后可以滿足 50 人同教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生電機(jī)使用的能力。 與 漢 迪 機(jī)器人有限公司，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 表 31410 擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室所需設(shè)備 一覽表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)室名稱 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價(jià)（萬） 總價(jià)（萬） 1 微控實(shí)訓(xùn)室 （擴(kuò)建） 51單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱 50 10 單片機(jī)接口板 50 數(shù)字示波器 5 1 5 穩(wěn)壓電源 50 仿真器 10 1 數(shù)字萬用表 50 編程器 10 DSP開發(fā)系統(tǒng) 5 2 ARM開發(fā)系統(tǒng) 5 2 ARM仿真器 5 其他 1 合計(jì) 30 2 歐姆龍自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） CJ1MCPU13ENT 5 CJ1WDRM21 5 NS10TV00BECV3觸摸屏 5 3G3MVPDRT2變頻器 5 R88DWT伺服電機(jī) /驅(qū)動(dòng)器配R88ANCW152DRTAC 5 6 被 控對(duì)象機(jī)械手 5 過程控制對(duì)象 5 模擬立體交通燈控制裝置 5 3 合計(jì) 49 3 傳感器與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 傳感器基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 25 電腦 25 數(shù)據(jù)采集卡 25 5 工業(yè)用示波器 5 光電開關(guān)鏡面反射型 10 接近開關(guān) 10 旋轉(zhuǎn)編碼器 10 絕對(duì)型旋轉(zhuǎn)編碼器 10 液位繼電器 10 歐姆龍溫控器 10 穩(wěn)壓電源 25 1 行程開關(guān) 10 光纖放大器 10 電容式傳感器 10 工具 1批 合計(jì) 45 4 羅克韋爾工控實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） DeviceNet 模塊 15 12 ControlNet 模塊 15 12 Micrologix 1500 15 SLC500 15 18 PLC5 15 6 終端顯示 PaneView Plus 15 12 合計(jì) 42 5 微特電機(jī)實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 步進(jìn)電機(jī)直線模塊 5 步進(jìn)電機(jī)旋轉(zhuǎn)模塊 5 伺服電機(jī)直線模塊 3 伺服電機(jī)旋轉(zhuǎn)模塊 3 直線電機(jī)直線模塊 1 直線電機(jī)旋轉(zhuǎn)模塊 1 壓電馬達(dá)直線模塊 1 壓 電馬達(dá)旋轉(zhuǎn)模塊 1 合計(jì) 30 總計(jì) 196 ④ 系部 與常州銘賽機(jī)器人科技有限公司合作爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)校企合作示范基地 常州銘賽機(jī)器人科技有限公司是 依托 “機(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng) ”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（ 哈工大機(jī)器人研究所）的高新技術(shù)企業(yè) 。 系部以常州科教城為橋梁與銘賽機(jī)器人進(jìn)行深入合作，主要內(nèi)容有：共建“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心”；共建一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；共建一個(gè)“廠中校”；共建一個(gè)雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地；共建一個(gè)兼職教師儲(chǔ)備基地；共同對(duì)銘賽機(jī)器人公司員工和客戶進(jìn)行培訓(xùn)；共同進(jìn)行工業(yè) 機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)，開展技術(shù)服務(wù)。 爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)校企合作示范基地 。 ⑤ 探索 “廠中?！苯ㄔO(shè) 在校外實(shí)訓(xùn)基地中建立“廠中?！?3 個(gè)（如表 31411 所示），制定《“廠中?！边\(yùn)行管理辦法》、《“廠中校”學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理辦法》、《“廠中?！睂W(xué)員守則》等規(guī)章制度。 表 31411 “ 廠中校 ” 建設(shè) 序號(hào) 企業(yè) 完成時(shí)間 責(zé)任人 學(xué)校 企業(yè) 1 常州智思機(jī)械制造有限公司 2020年 于小喜 周曉平 2 常州星宇車燈有限公司 2020年 陳小艷 周亞軍 3 常州銘賽機(jī)器人科技有限公司 2020年 趙文兵 曲東升 如圖 3145 所示為“廠中?！?教學(xué)模式。由學(xué)院教師（企業(yè)兼職教師）和企業(yè)工程師（學(xué)院兼職教師）共同在企業(yè)內(nèi)部“學(xué)?！睂?duì)學(xué)生和企業(yè)員工進(jìn)行教學(xué)。發(fā)揮學(xué)院教師和企業(yè)工程師的自身優(yōu)勢(shì)，充分利用企業(yè)生產(chǎn) “空閑時(shí)間” ，在實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。學(xué)校和企業(yè)共享教育資源，企業(yè)可以探索 在校企合作體制下的員工培訓(xùn) ，在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生成為是企業(yè)潛在員工人選。 圖 3145 “廠中?！苯虒W(xué)模式 “廠中校”的主要功能為：承擔(dān)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程》、 《工業(yè)機(jī)器人故障診斷》、《機(jī)器人生產(chǎn)線安裝、調(diào)試和維護(hù)》三門專業(yè)核心課程的部分教學(xué)任務(wù)、企業(yè)的員工培訓(xùn)。 “廠中?！苯ㄔO(shè)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行： 初步合作階段： 就雙方互派人員進(jìn)行培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)任務(wù)安排等方面和合作企業(yè)初步達(dá)成初步意向，學(xué)院可以派學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)教育、參觀學(xué)習(xí)。 正式合作階段： 學(xué)院派學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)內(nèi)的“廠中?！边M(jìn)行學(xué)習(xí)，由學(xué)院和企業(yè)共同安排人員進(jìn)行教學(xué)。 深入合作階段： 學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)企業(yè)的“廠中?！边M(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)院和合作企業(yè)共同就校企合作體制下的員工培訓(xùn)進(jìn)行探索，雙方共同對(duì)企 業(yè)的員工開展技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育。 ⑥ 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 依托“機(jī)器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)園”和 ABB 公司，配合學(xué)院工作站，與工業(yè)機(jī)器人制造和應(yīng)用企業(yè)合作， 建設(shè) 10個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 ，如表 31412 所示。 20 表 31412 校外實(shí)訓(xùn)基地列表 序號(hào) 企業(yè) 完成時(shí)間 責(zé)任人 學(xué)校 企業(yè) 1 常州智思機(jī)械制造有限公司 2020年 于小喜 周曉平 2 常州星宇車燈有限公司 2020年 陳小艷 周亞軍 3 常州銘賽機(jī)器人科技有限公司 2020年 趙文兵 曲東升 4 常州視覺龍機(jī) 電設(shè)備有限公司 2020年 趙文兵 張佳鵬 5 美德維實(shí)偉克康茂（無錫）定量泵有限公司 2020年 趙文兵 戴琳 6 江蘇文光集團(tuán)有限公司 2020年 陳小艷 王建方 7 常州科達(dá) 斯特恩汽車飾件系統(tǒng)有限公司 2020年 錢金發(fā) 翁翠蘭 8 江陰澄星實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司 2020年 錢金發(fā) 花一江 9 江蘇新美星包裝機(jī)械有限公司 2020年 錢金發(fā) 何建鋒 10 彬臺(tái)機(jī)械蘇州有限公 司 2020年 于小喜 洪振攀 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 如 表 31413 所示。 表 31413 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 重點(diǎn)專業(yè)名稱 電氣自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用） 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建 微控實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 歐 姆龍 自動(dòng)化 實(shí)訓(xùn)室 14 14 35 35 49 傳 感器與 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 5 5 25 25 15 15 45 羅 克韋爾 工控 實(shí)訓(xùn)室 32 32 10 10 42 微 特電機(jī) 實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心 165 105 270 35 35 40 40 345 校中廠 20 20 10 10 30 小 計(jì) 165 105 270 81 81 135 20 155 55 10 65 571 總計(jì) 571 （ 6）教學(xué)質(zhì)量保障與質(zhì)量監(jiān)控 貫徹 ISO9000 質(zhì)量管理體系，健全各類規(guī)章制度。校企共同制訂人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引入第三方評(píng)價(jià)，構(gòu)建由社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。建立質(zhì)量反饋機(jī)制，由校企雙方人員共同實(shí)施“校中廠”、“廠中?！焙托Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 ① 校企共同制訂人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)能力素質(zhì)要求，由工業(yè)機(jī)器人制造及應(yīng)用企業(yè)和 學(xué)校共同制訂人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)資格證書要求制定技能考核標(biāo)準(zhǔn)，按照崗位要求制定頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 ② 建立由社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 課程教學(xué)過程中采取學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)、專職教師評(píng)價(jià)和兼職教師評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)、知識(shí)評(píng)價(jià)和能力評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。在項(xiàng)目課程實(shí)施過程中，專職教師主要負(fù)責(zé)理論部分評(píng)價(jià)，兼職教師主要負(fù)責(zé)實(shí)踐部分評(píng)價(jià)。 學(xué)生畢業(yè)后建立畢業(yè)生檔案，在學(xué)生就業(yè)后 6 個(gè)月和 12 個(gè)月對(duì)就業(yè)單位的滿意度進(jìn) 行跟蹤調(diào)查，將企業(yè)的滿意度作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。 引入第三方評(píng)價(jià)，由麥可思公司對(duì)畢業(yè)生的薪酬水平、就業(yè)崗位、社會(huì)滿意度等方面進(jìn)行調(diào)查，就專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ③ 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障 校內(nèi)教學(xué)： 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院《教學(xué)督導(dǎo)管理制度》、《班級(jí)信息員制度》、《聽課制度》、《日常教學(xué)檢查辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，建立由企業(yè)和學(xué)校人員參與的督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行全程監(jiān)控。定期召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，聽取學(xué)生和教師對(duì)于教學(xué)過程的反饋意見，由企業(yè)和校內(nèi)專家根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 “校中廠”和“廠中?！保?由合作企業(yè)和學(xué)校共同成立質(zhì)量監(jiān)控和保障小組。以企業(yè)管理的理念對(duì)教學(xué)進(jìn)行管理。結(jié)合生產(chǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)廠之前就企業(yè)車間的規(guī)章制度、注意事項(xiàng)等開展崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量和生產(chǎn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。定期開展學(xué)生座談會(huì)，反 饋教學(xué)和生產(chǎn)過程中遇到的各種問題，及時(shí)和合作企業(yè)進(jìn)行溝通，由企業(yè)和校內(nèi)專家根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。 22 頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)： 學(xué)校配合企業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，以企業(yè)管理方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行管理。進(jìn)廠之前就企業(yè)車間的規(guī)章制度、注意事項(xiàng)等開展崗前培訓(xùn)。企業(yè)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和職業(yè)能力特點(diǎn)安排學(xué)生實(shí)習(xí)崗位。學(xué)校指派一名教師作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，企業(yè)指派一名人員擔(dān)任師傅對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)崗位選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、 、電子郵件等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)院“ 工作站”人員每月與實(shí)習(xí)企業(yè)人員和學(xué)生進(jìn)行